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Los aportes de la tecnología informática al aprendizaje grupal interactivo: la resolución del problema a traves de foro de discusión y de chat.

open access: yesPixel-Bit, 2006
En esta comunicación se da cuenta de las investigaciones previas realizadas, que conducen a la implementación del aprendizaje basado en problemas (ABP) a través del estudio de las interacciones mediadas que se producen en los grupos de aprendizaje ...
Zulma Cataldi, Julio Cabero Almenara
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Qué es y cómo plantear una habitación de escapismo o escape room con fines docentes en Ciencias de la Salud

open access: yesENE. Revista de Enfermería, 2020
Resumen Las clases universitarias han ido incluyendo metodologías distintas a las clases magistrales en las últimas décadas. Algunos ejemplos son el aprendizaje basado en problemas, la clase invertida, la simulación, la gamificación y el aprendizaje ...
Jose Luis Gómez Urquiza
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Diseño paralelo de algoritmo de aprendizaje por refuerzo para entornos big data

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2019
El aprendizaje por refuerzo es una forma de aprendizaje basado en la prueba y error. Este tipo de aprendizaje se aplica a problemas complejos que requieren en la actualidad procesar grandes volúmenes de datos. Algunas de estos problemas sonadministración
Jacinto Rivero Hernández   +4 more
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Técnicas educativas en el nivel superior según docentes: Revisión sistemática, 2021–2025

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
Este estudio realizó una revisión sistemática de la literatura (2021–2025) sobre técnicas educativas empleadas por docentes de educación superior para promover el pensamiento lógico-matemático y la resolución de problemas, siguiendo PRISMA y verificando
Katherine Arlet Merino Morales
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LA EDUCACIÓN JURÍDICA CLÍNICA Y EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: ¿UNA FORMACIÓN CON ENFOQUE INTEGRAL QUE CUMPLE SU PROPÓSITO?

open access: yesTeoría & Derecho, 2020
En este texto se explica la naturaleza del aprendizaje experiencial; esto es, el estudio de la aplicación de la teoría a la práctica. A continuación se trata cómo este enfoque formativo puede integrarse en un plan de estudios más amplio a través del uso ...
Richard Grimes
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PROPUESTA DE METODOLOGÍA DOCENTE PARA L A ADAPTACIÓN DE MATERIAS DE GEOGRAFÍA DESCRIPTIVA AL EEES: EL CASO DE LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA DE EUROPA

open access: yesDidáctica Geográfica, 2017
Resumen: Se expone la innovación docente desarrollada en la asignatura de Geografía de Europa del Grado en Geografía y Gestión del Territorio de la Universidad de Sevilla (2014/2015).
Ángel Luis Lucendo Monedero
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Un caso de aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas para el aprendizaje de las matemáticas

open access: yesRevista Venezolana de Investigación en Educación Matemática
El objetivo de esta investigación es analizar la influencia del método de enseñanza, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), en el dominio adecuado de la competencia resolución de problemas de las matemáticas en los estudiantes de grado undécimo de la ...
Carlos José Garcés Espitia   +1 more
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El Aprendizaje Basado en Problemas: estrategia didáctica que fortalece el pensamiento creativo

open access: yesPapeles, 2014
El presente artículo es el resultado de un estudio investigativo realizado en la ciudad de Bogotá a un grupo de 14 maestros, con el propósito conocer las percepciones que estos tienen sobre el fortalecimiento de las competencias de pensamiento creativo ...
Carolina Ramírez Sánchez
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