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QUÉ SE PUEDE APRENDER DE LA LITERATURA SOBRE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

open access: yesRevista Facultad de Ciencias Económicas, 2010
El trabajo es una revisión de la literatura sobre la aplicabilidad del aprendizaje basado en problemas (ABP) en la enseñanza de la administración. El método de ABP se fundamenta en el constructivismo y teorías derivadas del constructivismo, como la de ...
YURI GORBANEFF
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Application of self-assessment involving Education students enrolled classes on disability.

open access: yesINFAD, 2018
We used self-assessment as strategies for the assessment of students in the Faculty of Education. We analysed the perception of students regarding their acquisition of skills in the area of disability, using problem-based learning as the teaching ...
Carolina Fernández- Jiménez   +4 more
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Utilización del video para presentar los casos en el aprendizaje basado en problemas.

open access: yesPixel-Bit, 2010
El objetivo de este trabajo es determinar cómo debe ser el vídeo para presentar el caso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el contexto de la enseñanza de Fisioterapia y analizar la aceptación por parte de los alumnos de esta herramienta.
Isabel Salvat Salvat   +4 more
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Aplicación de la autoevaluación en una experiencia de Aprendizaje Basado en Problemas con alumnado de educación en asignaturas relacionadas con la discapacidad

open access: yesEstudios sobre Educación, 2017
En el marco de una experiencia de innovación, se quiso utilizar la autoevaluación y heteroevaluación como estrategias de evaluación en alumnado de educación.
Carolina Fernández-Jiménez   +2 more
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El Aprendizaje Basado en Problemas en el internado rotatorio de la Carrera de Medicina del Hospital Univalle

open access: yesGaceta Médica Boliviana, 2019
Objetivo: El objetivo de este trabajo se basó en determinar si esta relación se favorece con la aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Métodos:  una primera etapa corresponde al diagnóstico de necesidades, sobre la base de una encuesta ...
Rommer Alex Ortega Martinez   +2 more
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Aprendizaje basado en la resolución de problemas: una experiencia práctica

open access: yesEducación Médica
El aprendizaje basado en la resolución de problemas incorpora herramientas metodológicas capaces de facilitar la consecución de los objetivos propuestos para la formación de los futuros médicos dentro del marco de la docencia universitaria en el Espacio ...
E. González-López   +3 more
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La utilización de plataformas virtuales para el desarrollo de metodologías participativas: análisis de una experiencia en Educación Superior

open access: yesRed U, 2013
En este artículo describimos y analizamos la experiencia de innovación metodológica en una asignatura del grado de Maestro de Educación Infantil de la Universidad de Alicante.
Marcos Jesús Iglesias Martínez   +2 more
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Tecnologías emergentes en la enseñanza de idiomas y algunas consideraciones éticas

open access: yesRevista de Ciencias Sociales
El objetivo del estudio es analizar el impacto de las tecnologías de procesamiento del lenguaje natural y aprendizaje automático en las prácticas pedagógicas para la enseñanza de idiomas, desde enfoques pedagógicos como el constructivismo, aprendizaje ...
Alex David Morales Acosta   +3 more
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Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2008
El artículo presenta los resultados de una investigación que se propone abordar la significación de las reflexiones de los alumnos universitarios que participaron en un curso de educación interprofesional (EI) de diferentes carreras de ciencias de la ...
Ómar Alonso, María Inés Copello
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Una experiencia de docencia integrada

open access: yesEducation in the Knowledge Society, 2014
La interdisciplinariedad como estrategia pedagógica, permite corregir la atomización de una ciencia excesivamente individualizada, facilitando la interacción de varias disciplinas encaminada a un conocimiento integral.
María José LUESMA BARTOLOMÉ   +2 more
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