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A percepção do outro no ambiente virtual de aprendizagem: presença social e suas implicações para Educação a Distância

open access: yesRevista Brasileira de Educação, 2017
El propósito de este artículo es definir el concepto de presencia social y señalar sus repercusiones para Educación a Distancia. La presencia social es un término de la Psicología que se relaciona con la percepción del indivi - duo de cómo se siente en
WILLYANS GARCIA COELHO   +1 more
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Definición de mecanismos para monitorear, evaluar y mejorar el proceso de aprendizaje colaborativo

open access: yesRevista Colombiana de Computación, 2016
Con el desarrollo constante de tecnologías de la información y de la comunicación se han abierto nuevas oportunidades de aprendizaje, y se ha reconocido el potencial de las nuevas tecnologías y las formas en que pueden ser explotadas, por lo tanto se han
Vanessa Agredo   +2 more
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Del aprendizaje colaborativo al aprendizaje por inmersión

open access: yesAPORTE SANTIAGUINO, 2011
El aprendizáje por inmersión o aprendizaje inmersivo es un concepto derivado del aprendizaje colaborativo. Como sabemos, la interacción utilizando el acceso a Internet nos abre la posibilidad de construir redes de aprendizaje. Y esa socialización del aprendizaje en colaboración o aprendizaje colaborativo, es lo que nos puede llevar hacia un aprendizaje
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Metodologías activas, desarrollo del aprendizaje conceptual y trabajo colaborativo en estudiantes universitarios de Medicina

open access: yesEdumecentro, 2022
Fundamento: el enfoque curricular por competencias favorece el aprendizaje activo de los discentes, lo que permite desarrollar competencias que pueden proyectarse más allá del aula. Objetivo: determinar el impacto de la aplicación de metodologías activas
Felipe Antonio Albarrán Torres   +1 more
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Aprendizaje colaborativo en ingeniería química

open access: yes, 2021
El presente estudio se ha realizado en la asignatura Ingeniería Química perteneciente al tercer curso del Grado de Química impartido en la Universidad de Sevilla (España). La asignatura “Ingeniería Química” es una asignatura obligatoria de 9 créditos ECTS.
Bengoechea Ruiz, Carlos   +2 more
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Aprendizaje colaborativo en post pandemia

open access: yesHorizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
Durante la emergencia sanitaria, solo un tercio de la población escolar mundial participó en clases remotas caracterizadas por trabajo individual y escasas interacciones. Para mejorar el aprendizaje, es fundamental garantizar espacios colaborativos en las escuelas.
Emilio Borjas Espiritu   +3 more
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Pensamiento de diseño y aprendizaje colaborativo

open access: yesComunicar. Revista Científica de Educomunicación, 2014
ESP
Leinonen, Teemu, Durall Gazulla, Eva
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Características que presentan los estudiantes con estilos de aprendizaje diferentes en ambientes de aprendizaje colaborativo

open access: yesTendencias Pedagógicas, 2017
En el presente estudio se exponen las características de los estudiantes con estilos de aprendizaje diferentes en ambientes de aprendizaje colaborativo.
Patricia Hurtado Bello   +2 more
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Trabajo colaborativo y el aprendizaje de las matemáticas en los alumnos de Economía de la UTEQ

open access: yesJournal of Science and Research, 2018
El objetivo de esta investigación, es demostrar los beneficios del trabajo colaborativo; destacando las ventajas sobre las técnicas tradi­cionales utilizados para originar aprendizaje significati­vo en los alumnos o los participantes en el desarrollo de ...
Emilio Alberto Yong Chang   +3 more
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Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computador

open access: yes, 2022
Fil: Santana Mansilla, Pablo Fernando. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán; Argentina. Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías.
Costaguta, Rosanna Nieves   +6 more
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