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Los artículos científicos como herramienta de aprendizaje en las escuelas de arquitectura

Revista de Arquitectura, 2018
Se propone un aporte a las reflexiones sobre la ensenanza, mediante el reconocimiento de los articulos cientificos como herramienta de aprendizaje en las escuelas de arquitectura. Para ello, se recopilaron algunos documentos de indole teorico sobre la formacion del arquitecto, cartas y acuerdos de organizaciones internacionales, publicaciones de ...
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Google Maps en la enseñanza-aprendizaje de la lengua francesa: propuesta para estudiantes de Arquitectura e Ingenierías

[ES] Las tecnologías TIC en la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras proporcionan un gran abanico de recursos que contribuyen de manera eficaz tanto a la labor del profesorado, como al fomento del papel más activo y autónomo del alumnado. En
López-Santiago, Mercedes
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Valores formales de la vivienda rural tradicional: la Provincia del Azuay, en Ecuador, como caso de estudio

Arquitecturas del Sur, 2014
Este trabajo se inmiscuye en el campo del conocimiento científico de los valores formales y tipológicos de una muestra de arquitectura rural tradicional del siglo XX en la provincia del Azuay en el Ecuador que ha permanecido escondida o simplemente ha ...
M. Augusta Hermida, Vicente Mogrovejo
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Construyendo la comunidad energética Torreblanca ilumina desde el aprendizaje-servicio

Revista de Fomento Social
Los centros educativos pueden jugar un papel fundamental en la construcción de comunidades energéticas. La comunidad educativa implica a equipos directivos, profesorado, estudiantes y familias que pueden constituir un proceso de aprendizaje colectivo ...
Esteban De Manuel Jerez, Consolación González-Arriero, Marta Donadei   +2 more
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Aprendizaje y práctica de la arquitectura en España

, 1984
Aprendizaje y práctica de la arquitectura en ...
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Design Thinking como metodología activa de aprendizaje cooperativo en Arquitectura

, 2020
El presente artículo, tiene por objetivo demostrar la viabilidad del “Design Thinking” como metodología de enseñanza aprendizaje colaborativo y cooperativo en la formulación de proyectos arquitectónicos, optimizando calidad del diseño y mejorando la enseñanza en la Arquitectura.
Mendoza Carrasco, Mónica Susana, Martí Audí, Núria, García Hernández, Pedro   +2 more
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Facial nerve injury-associated hippocampal microglial activation [PDF]

Biomedica, 2022
Cerón J, Troncoso J.
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Fragile X Syndrome in children. [PDF]

Colomb Med (Cali), 2023
Acero-Garcés DO, Saldarriaga W, Cabal-Herrera AM, Rojas CA, Hagerman RJ.   +4 more
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AMBIENTE INTELIGENTE DISTRIBUIDO DE APRENDIZAJE: INTEGRACIÓN DE ITS Y CSCL POR MEDIO DE AGENTES PEDAGÓGICOS

Revista EIA
En este artículo se describe inicialmente el marco teórico de referencia enmarcado en los Ambientes Inteligentes Distribuidos de Aprendizaje (DILE), Sistemas Tutoriales Inteligentes (ITS), Ambientes Colaborativos de Aprendizaje Apoyados en Computador ...
Demetrio Arturo Ovalle, Jovani Alberto Jiménez   +1 more
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EL PORTAFOLIO, ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA

, 2022
La Innovación educativa busca estrategias, recursos y metodologías del modelo constructivista, visibilizando la forma en que los estudiantes aprenden y la gestión de aprendizaje autónomo. Objetivo: determinar la medida en que el Portafolio influye significativamente en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la Escuela de Arquitectura (ESAQ) de ...
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