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Discriminación algorítmica: Estudio del sesgo en arquitecturas de aprendizaje profundo

, 2019
En la actualidad la tecnología está cada vez más presente en nuestro día a día. No es de extrañar, por lo tanto, que tecnologías como la biometría estén en pleno crecimiento. El campo de la biometría abarca un gran número de áreas como el reconocimiento de voz, el reconocimiento de huellas dactilares o el reconocimiento facial.
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Educación + Colectividad

ARQ
La educación implica más que la transmisión de conocimiento; está moldeada por instituciones, currículos y los espacios donde ocurre el aprendizaje. Este artículo examina cómo la arquitectura interactúa con la educación, mostrando cómo la organización ...
Stephannie Fell
doaj  

Aplicaciones y retos de ChatGPT en la medicina de laboratorio. [PDF]

Adv Lab Med
Niu Z, Kuang X, Chen J, Cai X, Zhang P.
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Elementos arquitectónicos racionalistas como eje de aprendizaje transdisciplinar en Arquitectura

Esta comunicación presenta un proyecto de innovación docente que toma como eje los elementos arquitectónicos racionalistas de Santa Cruz de Tenerife —escaleras, entradas, balcones y cerramientos— para articular un itinerario transversal entre docencia e investigación en el Grado y Máster Universitario en Arquitectura.
López Arquillo, Juan Diego, Mármol Reyes, Natalia, Gutiérrez Rodríguez, Orlando   +2 more
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[Landau-Kleffner Syndrome: Current Etiopathogenesis and Management]. [PDF]

Rev Neurol
Méndez-Álvarez AD, Meneses-León KP, Monsalvo-Soler DB, Morales-Segundo AM, Gómez-Virgilio L, López-Toledo G.   +5 more
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Clinical records: the medical writing from the patient's story to the medical narrative. [PDF]

Colomb Med (Cali), 2020
Miranda-Bastidas CA, Miranda-Bastidas CA.   +1 more
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Take Care: development and evaluation of a serious game about violence against children and adolescents. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Silva IAD, Montingelli IM, Silla Junior CN, Carvalho DR, Cubas MR.   +4 more
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[Beyond the factory model: the power of territories]. [PDF]

Salud Colect
Spinelli H.
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La interpretación de obras de arquitectura contemporánea como base del aprendizaje y la investigación en Arquitectura.

Astragalo
Esta propuesta de hermenéutica arquitectónica se formula por un grupo de investigadores de distintas áreas de conocimiento. Nuestro objetivo es enriquecer la investigación y la docencia de la Arquitectura, enfocándonos en la producción de los últimos 30 años en un contexto internacional.
Carmen Guerra de Hoyos, Silvana Rodrigues de Oliveira, Sara Fernández de Trucios, Zacarías De Jorge Crespo, Gracia Mª Cabezas García, Luisa Alarcón González   +5 more
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