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Implicaciones de la implementación de una secuencia didáctica mediada por TIC en la enseñanza y aprendizaje de los sistemas geométricos en segundo y tercero de básica primaria [PDF]

open access: yes, 2015
Este proyecto de investigación surge bajo la línea del macro proyecto “Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta para la transformación de las prácticas de enseñanza y aprendizaje del Lenguaje y las Matemáticas: Mateletic”
Osorio Ramírez, Yuliana Patricia   +2 more
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TRES TIPOS DE INTERACCIÓN (3TI) EN EL APRENDIZAJE EN LÍNEA DE CAPACIDADES CURRICULARES Y DIDÁCTICAS (CCDs) DEL PROFESORADO DEL SISTEMA EDUCATIVO DE ISLAS CANARIAS

open access: yesEducación XX1, 2011
El estudio trata de descubrir las diferencias en el aprendizaje de diez capacidades curriculares y didácticas (CCDs) de 119 profesores de Islas Canarias en el modelo de curso Tres Tipos de Interacción (3TI): reflexión práctica, diálogo colegial e ...
Olga Ma. Alegre de la Rosa   +1 more
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Explanatory Factors of Student Perceptions of Online Learning Experience / Factores explicativos de la percepción estudiantil en la experiencia educativa en línea

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa
This study aimed to identify factors that influence how students perceive their online learning experience. The sample consisted of 150 university students, with a mean age of 32.48 years.
María Antonieta Elvira-Valdés   +3 more
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La utilización de herramientas TIC para la reserva y seguimiento de tutorías como soporte al aprendizaje activo en el EEES [PDF]

open access: yes, 2013
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) centra la metodología de aprendizaje en el propio alumno, quien con la ayuda del profesor debe pasar a ser agente activo, protagonizando su propio aprendizaje.
Alarcón Cavero, Pedro Pablo   +7 more
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La evaluación formativa para promover aprendizajes en profundidad en ciencias naturales del nivel de básica primaria [PDF]

open access: yes, 2018
El presente proyecto hace parte del macroproyecto de la línea de didáctica de las ciencias naturales “La evaluación para promover aprendizajes en profundidad”, es un estudio de carácter mixto cuyo objetivo es comprender cómo la evaluación formativa ...
Castillo Beltrán, Paola Alejandra   +1 more
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Descripción del Corpus de Aprendizaje sobre la Investigación de la experiencia Ecofralin y el proceso de su construcción y virtualización [PDF]

open access: yes, 2009
Simposio Iberoamericano en Generación, Comunicación y Gerencia del Conocimiento: GCGC 2009 en el contexto de la Octava Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática: CISCI 2009Durante la formación Ecofralin08 se recogieron y ...
Chanier, Thierry, López, Maria Teresa
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Gestión del conocimiento en línea Psicología del Trabajo y las Organizaciones [PDF]

open access: yes, 2001
This paper is divided into two sections. The first establishes the emergence of the concept of online learning and the development of Information Technology Literacy, and how they interact in the context of Online Knowledge Management in Work and ...
Prieto Zamora, José Ma., Sanz, Pedro
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Modelacion de una cinetica quimica para el aprendizaje de las matematicas [PDF]

open access: yes, 2012
El presente trabajo centra la atención en aproximar las prácticas sociales de modelación de los entornos profesional e investigativo con el entorno escolar.
Arrieta, Jaime   +4 more
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El proyecto DEDALES para Lenguas Extranjeras [PDF]

open access: yes, 2012
1 archivo PDF (20 páginas)"El proyecto Dedales-México (2007-2012) constituye una propuesta de investigación-acción sobre las posibles alternativas didácticas y tecnológicas aplicables en línea a la enseñanza/aprendizaje de las lenguas-culturas ...
Pérez Barradas, Gerardo   +1 more
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