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El futuro de las tecnologías digitales aplicadas al aprendizaje de personas con necesidades educativas especiales

RED. Revista de Educación a Distancia, 2012
Se presentan en este trabajo las tendencias de las tecnologías digitales aplicadas a los sistemas de aprendizaje, haciendo especial hincapié en aquellas que favorecen la inclusión de las personas con necesidades educativas especiales.
Carlos de Castro Lozano
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Impacto de la capacitación docente en ambientes virtuales de aprendizaje como estrategia catalizadora de inclusión tecnológica en el aula

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2016
La capacitación docente en el medio educativo exige la incorporación del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en lo que respecta al proceso de enseñanza – aprendizaje, a fin de que los profesionales de la educación adviertan nuevos ...
Rocío Maciel Arellano, Rocío Mercado Méndez, Consuelo Cortés Velázquez, A. Enrique López Barrón   +3 more
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Explanatory Factors of Student Perceptions of Online Learning Experience / Factores explicativos de la percepción estudiantil en la experiencia educativa en línea

Revista Electrónica de Investigación Educativa
This study aimed to identify factors that influence how students perceive their online learning experience. The sample consisted of 150 university students, with a mean age of 32.48 years.
María Antonieta Elvira-Valdés, Emilse Durán-Aponte, Diana Arias-Gómez, Romy Ure-de-Oliveira   +3 more
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TRES TIPOS DE INTERACCIÓN (3TI) EN EL APRENDIZAJE EN LÍNEA DE CAPACIDADES CURRICULARES Y DIDÁCTICAS (CCDs) DEL PROFESORADO DEL SISTEMA EDUCATIVO DE ISLAS CANARIAS

Educación XX1, 2011
El estudio trata de descubrir las diferencias en el aprendizaje de diez capacidades curriculares y didácticas (CCDs) de 119 profesores de Islas Canarias en el modelo de curso Tres Tipos de Interacción (3TI): reflexión práctica, diálogo colegial e ...
Olga Ma. Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo   +1 more
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Educación abierta, a distancia y digital: conceptos, diferencias y perspectivas

Revista Espiga
Este artículo clarifica los conceptos de educación abierta, a distancia y digital, ofreciendo un marco integrador que oriente la toma de decisiones, ya que plantea perspectivas actuales para comprender la evolución y el desarrollo de estas modalidades ...
Ileana Salas-Campos, Marco Antonio Chaves-Ledezma   +1 more
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Aprendizaje colaborativo internacional en línea: estrategia para el desarrollo de habilidades de enfermería en pediatría

Edumecentro
Fundamento: la formación en enfermería requiere estrategias educativas innovadoras como el aprendizaje colaborativo internacional en línea, el cual integra teoría, práctica y fomenta la colaboración en un entorno global a fin de preparar a los futuros ...
Cristian Felipe Lermanda Peña, Ignacio Astudillo Ganora   +1 more
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La estructura de un curso en línea y el uso de las dimensiones del aprendizaje como modelo instruccional

Revista Iberoamericana de Educación, 2001
Se presentan los elementos fundamentales para estructurar y operar un curso en línea como una herramienta de apoyo para los docentes interesados en la educación en línea.
Lewis McAnally-Salas, Carolina Armijo de Vega   +1 more
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Assessing participatión in online discussion forums: a proposal for multidimendional analysis

Pixel-Bit, 2012
El objetivo del presente trabajo es el de evaluar los foros de discusión de un curso de Especialista Universitario online sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universidad de Alicante basándonos en la propuesta de análisis de Kay ...
Rosabel Roig Vila, Saulius E. Rosales Statkus   +1 more
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Understanding how interculturality is taught and learned by students, professors, and academic authorities through phenomenography. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Acuña CVP, Medina JL.
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