Valoración del apoyo de la Unidad Asesoría en Red, uso de herramientas digitales e intereses para continuar aprendiendo. Reporte del cuestionario a profesores de ITESO [PDF]
, 2015 Reporte de los hallazgos de un cuestionario en línea donde profesores del ITESO compartieron su valoración acerca de la labor de la Unidad Asesoría en Red, del Centro de Aprendizaje en Red.
Boentes-Arias, Alexis +4 more
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Edutec, 2019 Antecedentes: El presente artículo tiene como objetivo conocer las percepciones de los estudiantes en línea sobre la colaboración en contextos virtuales, cuáles son los estilos de aprendizaje predominantes entre los participantes y cómo condicionan el ...
Eleonora Nakova Katileva +1 more
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El pensamiento funcional: un estudio en 7° [PDF]
, 2011 La siguiente comunicación reporta un avance del análisis de diferentes investigaciones relacionadas con el pensamiento funcional que venimos realizando como parte de los antecedentes de investigación. El trabajo hace parte del proyecto de investigación: “
García, Gloria +2 more
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RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2010 A pesar de la creciente adopción global de sistemas de educación a distancia, se reconoce la necesidad de investigación en el área, especialmente en relación con la evaluación de los aprendizajes y el estudio de la interactividad en entornos en línea. En
Eduardo Peñalosa Castro
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Tutorial de cálculo de varias variables en web [PDF]
, 2015 En este trabajo se presenta un sistema de apoyo para el aprendizaje de conceptos y algoritmos del cálculo de varias variables. El sistema está basado en la Web y se construyó en el estándar HTML5 para asegurar su portabilidad.
Quezada, Lourdes, Santiago, Rubén
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Constructivismo en los procesos de educación en línea
Ensayos Pedagógicos, 2013 El constructivismo como teoría pedagógica en la que se enmarcan los procesos de enseñanza y de aprendizaje ha fundamentado la práctica educativa presencial, pero ¿Será aplicable en la enseñanza y el aprendizaje en línea?
Carlos Vargas López +1 more
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Revista Scientific, 2019 Este ensayo procura demostrar un análisis que tiene como propósito describir la formación docente a través de la plataforma e-learning como herramienta para el aprendizaje colaborativo, en el que se concibe a partir de las herramientas tecnológicas ...
María Alejandra Camacho Terán
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¿CÓMO INCIDE LA METODOLOGÍA EN LOS CAMBIOS PRODUCIDOS ENTRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y FINALES DEL ALUMNADO, ESPECIALMENTE EN EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS Y PROCESOS HISTÓRICOS? [PDF]
, 2013 Este artículo se encuadra en la línea de investigación sobre los conocimientos previos y finales del alumnado en aprendizaje de temas históricos. La investigación fue realizada en un Instituto periférico del municipio de Diriamba – Carazo, durante el año
Guevara, Wilmer Martín
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Estrategia de aprendizaje interactivo para la mejora de la aplicación de la competencia matemática en el entorno de la Farmacia Galénica: Impacto de las primeras acciones de mejora sobre el rendimiento de los alumnos [PDF]
, 2017 Projecte: 2015PID-UB/039Se presentan los avances del Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica (GIDTF) en su línea de actuación relativa a la implementación de una estrategia de aprendizaje interactivo en los seminarios de problemas de ...
Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria) +15 more
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Desarrollo de una norma técnica para la estandarización de contenidos de asignaturas en línea [PDF]
, 2015 La formación en línea presenta un reto, no sólo en cuanto a la elaboración de los contenidos, sino también, el uso optimizado de herramientas de software para la gestión del contenido mismo.
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