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El futuro de las tecnologías digitales aplicadas al aprendizaje de personas con necesidades educativas especiales

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2015
Se presentan en este trabajo las tendencias de las tecnologías digitales aplicadas a los sistemas de aprendizaje, haciendo especial hincapié en aquellas que favorecen la inclusión de las personas con necesidades educativas especiales.
Carlos de Castro Lozano
doaj  

Revisión teórica sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas [PDF]

open access: yes, 2012
El presente es un artículo de revisión que tiene como objetivo conceptualizar la línea de investigación en enseñanza y aprendizaje de las matemáticas e identificar sus ejes problemáticos.
Herrera, Nancy Liliana   +2 more
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Construcción de un diccionario didáctico digital para la mejora del aprendizaje del latín y estudio preliminar de su extensión a otras lenguas [PDF]

open access: yes, 2017
Los objetivos de este proyecto son la creación de una versión digital, disponible en línea y en abierto, de un diccionario basado en un modelo inédito lexicográfico y cognitivo y el estudio preliminar de su generalización a otras lenguas.
Caerols Pérez, Jose Joaquín   +12 more
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El futuro de las tecnologías digitales aplicadas al aprendizaje de personas con necesidades educativas especiales

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2012
Se presentan en este trabajo las tendencias de las tecnologías digitales aplicadas a los sistemas de aprendizaje, haciendo especial hincapié en aquellas que favorecen la inclusión de las personas con necesidades educativas especiales.
Carlos de Castro Lozano
doaj  

Explorar y descubrir para conceptualizar: ¿Qué es un poliedro? [PDF]

open access: yes, 2014
Esta experiencia, abordó la problemática relacionada con el aprendizaje y la enseñanza de la geometría y en particular, el proceso de conceptualización y formulación de definiciones de objetos geométricos como los poliedros.
Barboza, Juan Alberto, Bertel, Judith
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Sal Musarum : la vía de los humanistas en la enseñanza de la lengua latina (De lingua latina docenda per uiam quae dicitur humanistarum) [PDF]

open access: yes, 2016
Sal Musarum es un proyecto de innovación y mejora docente desarrollado en el seno del Dpto. de Filología Clásica de la Universidad de Cádiz, cuyo objetivo fundamental es desarrollar actividades que fomenten el uso de las lenguas clásicas, especialmente ...
Ramos Maldonado, Sandra
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Procesos sociocognitivos y psicológicos en la asesoría académica en línea [PDF]

open access: yes, 2004
En este trabajo se aborda la experiencia de un grupo de participantes en el aprendizaje de la investigación (Universidad Simón Rodríguez. Núcleo Palo Verde). Partiendo de una estrategia instruccional centrada en los procesos cognitivos y afectivos de
Jiménez, E. (Elsi)   +1 more
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Impacto de la capacitación docente en ambientes virtuales de aprendizaje como estrategia catalizadora de inclusión tecnológica en el aula

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2016
La capacitación docente en el medio educativo exige la incorporación del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en lo que respecta al proceso de enseñanza – aprendizaje, a fin de que los profesionales de la educación adviertan nuevos ...
Rocío Maciel Arellano   +3 more
doaj   +2 more sources

Corpus de Aprendizaje: Conformación, Estructura y Construcción de un Corpus Virtual a partir de La Experiencia Ecofralin [PDF]

open access: yes, 2008
Communication aussi à "Comunicación en el I encuentro internacional de investigación en educación". Institución Universitaria Iberoamericana, 12, 13 y 14 de Noviembre 2008, Bogotá, ColombiaDurante la formación Ecofralin08 se recogieron y digitalizaron ...
Chanier, Thierry, López, Maria Teresa
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El algebrista: una plataforma para el desarrollo de sistema tutores con componente inteligente en el área del álgebra [PDF]

open access: yes, 1996
Este trabajo resume los propósitos, los procedimientos y algunos de los hallazgos de una línea de investigación cuyo propósito se puede resumir en las siguientes preguntas: ¿es posible formalizar el conocimiento que utiliza un tutor al mediar el ...
Miranda, Hernán   +4 more
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