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Aprendizaje-Servicio: oportunidad para la formación integral universitaria. Perspectiva de los estudiantes

Red U
El reto de la formación integral, según el planteamiento vigente de la Educación Superior, requiere estrategias de enseñanza-aprendizaje apropiadas para el desarrollo de las competencias genéricas y específicas.
Ana Risco Lázaro
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La evaluación del aprendizaje desde una perspectiva vivencial: el caso de los estudiantes de la Facultad de Lenguas de la BUAP

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2014
A pesar de los nuevos avances en la investigación educativa respecto a la evaluación del aprendizaje, vemos que existen aún preocupaciones de tipo conceptual y práctico. De hecho, Moreno-Olivos (2010) considera que en la evaluación existen cosas buenas, malas y feas lo cual llega a enturbiar el proceso evaluativo.
Pazos Romero, Carlos Alfredo, Gutiérrez Gutiérrez, Benjamín   +1 more
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A educação ambiental e o desporto na natureza: Uma reflexão crítica sobre os novos paradigmas da educação ambiental e o potencial do desporto como metodologia de ensino

Movimento, 2012
La idea de que la mera transmisión de conocimientos teóricos y habilidades son suficientes para alcanzar el comportamiento pro-ambiental está refutada. Otros factores, como el aprendizaje experiencial y vivencial son fundamentales para el logro de estos ...
Paulo Filipe Rosa, Luís Alberto Dias Carvalhinho   +1 more
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Tendencias epistemológicas predominantes en el aprendizaje de las TIC en el área de la educación

Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2013
La presente investigación tuvo como objetivo determinar las Tendenciasepistemológicas predominantes en el aprendizaje de las TIC en educación. Presenta un enfoque empirista-inductivo, de tipo comprensivo-explicativo referido por Padrón (1998), quien ...
Carmen Zabala, Hermelinda Camacho, Sila Chávez   +2 more
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Aprendizaje vivencial y su influencia en la empatía cognitiva y afectiva en estudiantes de un instituto superior de Cajamarca, 2022

, 2022
El estudio presentó como propósito determinar la influencia del aprendizaje vivencial en la empatía cognitiva y afectiva en estudiantes de un Instituto Superior de Cajamarca, se trabajó con un estudio de enfoque cuantitativo de tipo aplicada y alcance explicativo.
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Exploraci?n de m?todos did?cticos encaminados en la mejora de aprendizaje vivencial en los alumnos. Investigaci?n de estrategias de memoria

, 2017
Memoria ID-0245. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovaci?n docente, curso 2016-2017.
Wojcik, Dominika Zofia, Fernández Ramos, Ángel   +1 more
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La re-creación de la universidad: universalización de la universidad

Revista Visión Gerencial, 2008
El presente trabajo tiene como finalidad caracterizar los elementos representativos del Modelo de Organización Inteligente, con los cuales la Universidad podría articular su funcionamiento a los requerimientos de la sociedad, como la principal fuente de ...
Mary Carrero, Omaira García de Berrios
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[From pain in youth to persistent pain: A preventable trajectory]. [PDF]

An Sist Sanit Navar
Yurss Arruga I.
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La realidad virtual como una estrategia de aprendizaje vivencial de procesos metabólicos en las ciencias de la salud

Investigación en Educación Médica, 2020
Rosa del Carmen López-Sánchez, José Ascención Hernández-Hernández, Ana Gabriela Rodríguez Mendoza, Juan Pablo Nigenda Alvarez, Lizette Susana Hernández Cárdenas   +4 more
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