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Revista Académica Arjé, 2020 La estrategia de mediación pedagógica que se presenta a continuación tiene como núcleo generador la producción literaria de un cuento, que permite fomentar la lectura en los estudiantes y la vinculación del relato con el tema desarrollado en clase y con
Xinia Liz Calvo Mora
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Proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación universitaria
Plumilla EducativaEl proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad ecuatoriana es cuestionado por sus métodos y prácticas distantes de las necesidades estudiantiles.
Andrea Vidanovic
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Enseñanza acerca de los sentidos químicos. Indagación sobre una experiencia motivadora
Enseñanza de las Ciencias, 2019 En este trabajo se muestra un modelo de enseñanza vivencial, no tradicional, sobre el tema sentidos químicos. Se trata de una experiencia didáctica que promueve la reflexión sobre ideas o conocimientos previos total o parcialmente erróneos para ...
Valeria Carolina Edelsztein +1 more
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Del aula al escenario: experiencia de teatro pedagógico para potenciar la expresión oral
Innova Research JournalEste artículo presenta la sistematización de una experiencia pedagógica desarrollada en la asignatura Técnicas y Herramientas de Expresión Oral de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra, con estudiantes de primer nivel de la carrera ...
Mariela Montenegro-Cevallos +3 more
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Innovaciones EducativasEl presente estudio tuvo como finalidad determinar si en el salón de clases se lleva a cabo la contextualización o la cotidianidad de los contenidos de la asignatura de Biología, con la temática ambiente propuesta por el Ministerio de Educación Pública (MEP) de Costa Rica.
Valeria Coto-Chinchilla +4 more
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Agroecosistemas, 2019 El artículo incursiona en el análisis del proceso docente-educativo en la enseñanza de las Ciencias Naturales, con énfasis en la argumentación de las estrategias didácticas como alternativas para la enseñanza de esta disciplina en el nivel General Básico,
Anthony De La Rosa Valdiviezo +3 more
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DialécticaLa Pedagogía Vivencial del Bienestar (PVB) se establece como un modelo de innovación educativa que integra la filosofía existencial, las epistemologías contemporáneas y las tecnologías inclusivas, proponiendo la categoría del "ser-conectado" como su ...
Juan David Builes Grisales
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Abstract The main objective of this article was to analyze the development of the literature on experiential learning and social skills in education. To this end, the most relevant concepts and theories of experiential learning were explored, as well as definitions focused on social skills within education, which allowed us to understand the evolution ...
Vásquez Montoya, Tania Mishel +2 more
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Revista EspigaEl objetivo del artículo es posicionar el quehacer de los museos comunitarios en los territorios indígenas de Boruca y Curré/Yimba, en Costa Rica, como actores claves en los proyectos de desarrollo comunitario y profundamente vinculados con la vida ...
Ronald Martínez-Villarreal
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