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Del aula al escenario: experiencia de teatro pedagógico para potenciar la expresión oral
Innova Research JournalEste artículo presenta la sistematización de una experiencia pedagógica desarrollada en la asignatura Técnicas y Herramientas de Expresión Oral de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra, con estudiantes de primer nivel de la carrera ...
Mariela Montenegro-Cevallos +3 more
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Agroecosistemas, 2019 El artículo incursiona en el análisis del proceso docente-educativo en la enseñanza de las Ciencias Naturales, con énfasis en la argumentación de las estrategias didácticas como alternativas para la enseñanza de esta disciplina en el nivel General Básico,
Anthony De La Rosa Valdiviezo +3 more
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Revista EspigaEl objetivo del artículo es posicionar el quehacer de los museos comunitarios en los territorios indígenas de Boruca y Curré/Yimba, en Costa Rica, como actores claves en los proyectos de desarrollo comunitario y profundamente vinculados con la vida ...
Ronald Martínez-Villarreal
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, 2023 Se presenta una propuesta pedagógica que tiene como objetivo mejorar la práctica de los docentes y fortalecer el proceso de aprendizaje del inglés como segunda lengua en la educación superior. Se instaura el aprendizaje vivencial como estrategia pedagógica, lo que facilita la implementación de la inmersión lingüística como enfoque metodológico ...
Pérez-Medina, Rosmeri +3 more
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Red UEl reto de la formación integral, según el planteamiento vigente de la Educación Superior, requiere estrategias de enseñanza-aprendizaje apropiadas para el desarrollo de las competencias genéricas y específicas.
Ana Risco Lázaro
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Abstract The main objective of this article was to analyze the development of the literature on experiential learning and social skills in education. To this end, the most relevant concepts and theories of experiential learning were explored, as well as definitions focused on social skills within education, which allowed us to understand the evolution ...
Vásquez Montoya, Tania Mishel +2 more
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Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2014 A pesar de los nuevos avances en la investigación educativa respecto a la evaluación del aprendizaje, vemos que existen aún preocupaciones de tipo conceptual y práctico. De hecho, Moreno-Olivos (2010) considera que en la evaluación existen cosas buenas, malas y feas lo cual llega a enturbiar el proceso evaluativo.
Pazos Romero, Carlos Alfredo +1 more
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Movimento, 2012 La idea de que la mera transmisión de conocimientos teóricos y habilidades son suficientes para alcanzar el comportamiento pro-ambiental está refutada. Otros factores, como el aprendizaje experiencial y vivencial son fundamentales para el logro de estos ...
Paulo Filipe Rosa +1 more
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Tendencias epistemológicas predominantes en el aprendizaje de las TIC en el área de la educación
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2013 La presente investigación tuvo como objetivo determinar las Tendenciasepistemológicas predominantes en el aprendizaje de las TIC en educación. Presenta un enfoque empirista-inductivo, de tipo comprensivo-explicativo referido por Padrón (1998), quien ...
Carmen Zabala +2 more
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