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Grupo operativo como estratégia pedagógica em um curso graduação em enfermagem: um continente para as vivências dos alunos quartanistas Grupo operativo como estrategia pedagógica en un curso de graduación en enfermería: un continente para las vivencias de los alumnos del cuarto ano Operative group as a pedagogical strategy in a nursing graduation course: a continent for the fourth-year students' experiences

Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2002
Este estudo teve como objetivo oferecer um espaço para a expressão vivencial do aluno de quarto ano de graduação em enfermagem. Espaço operacionalizado por meio da técnica de grupo operativo, no qual os sujeitos do estudo, centrados na tarefa trocaram ...
Roselma Lucchese, Sônia Barros
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Competencias curatoriales: convergencia entre el arte y la práctica bibliotecológica

Lógoi
Se definen las competencias curatoriales en el ámbito de las artes que tienen convergencia con aquellas que son gestionadas por profesionales de la información en su práctica bibliotecológica.
Evelyn Guerrero Mass
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El paisaje lingüístico de la ciudad en la enseñanza de la gramática: una propuesta aplicada con estudiantes norteamericanos

Philologia Hispalensis
El paisaje lingüístico (PL) es una excelente herramienta didáctica para estudiantes incoming en programas de inmersión lingüística y tiene una notable repercusión positiva en su proceso de aprendizaje, al tiempo que facilita la integración de los ...
Eduardo España Palop, Héctor Hernández Gassó +1 more
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La optimización del aprendizaje en la Universidad a través de su arquitectura: planificación, escala humana y comunidad vivencial

Aula, 2018
ESP
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Estrategias didácticas para el acompañamiento del aprendizaje musical en primera infancia. Revisión y perspectivas

Epistemus, 2017
Este artículo presenta una revisión descriptiva de los antecedentes relacionados con las estrategias didácticas de acompañamiento del proceso educativo musical y cómo puede evidenciarse el aprendizaje musical en la primera infancia.
Yolima Isabel Ramírez López
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Un enfoque comunitario vivencial del aprendizaje-servicio de la Epidemiología Nutricional en la formación de nutricionistas

RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio
El aprendizaje-servicio es una de las metodologías pedagógicas innovadoras aplicada en el aprendizaje de Epidemiología Nutricional en la carrera de Nutrición y Dietética. En este estudio se describe como se utilizó la metodología en las comunidades de una parroquia rural, con el apoyo de socios comunitarios.
Edgar Wilson Rojas +3 more
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Eficacia de la “metodología vivencial de aprendizaje” en el nivel de conocimiento sobre enfermedades transmitidas porAedes aegypti en un desastre natural

Revista Peruana de Medicina Integrativa, 2017
Objetivo. Determinar el efecto del uso de la MVAA en una intervención educativa, en el nivel de conocimientos sobre enfermedades transmitidas por Aedes aegypti en la región de Piura durante el mes de junio del 2017. Materiales y Métodos. Estudio cuasi-experimental, pre-post de un solo grupo.
Ballinas Sueldo, Yessica +7 more
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Trabajando la Carta de la Tierra : una experiencia de aprendizaje vivencial

, 2010
ESP
Fernández Herrería, Alfonso, Carmona Orantes, Gabriel +1 more
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Significado de simulación Clínica en el aprendizaje de la atención a víctimas de Violencia Sexual

Jangwa Pana
La simulación clínica para la valoración de víctimas de violencia sexual es una herramienta innovadora en la formación de estudiantes de medicina y en la evaluación de competencias dentro del ámbito de la medicina legal.
Jhon Camilo García Uribe +3 more
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Estudio de los materiales plásticos en 2º de bachillerato a través de un aprendizaje vivencial

, 2022
ESP
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aprendizaje
educación
enseñanza superior

educación superior
simulación clínica
education

special aspects of education
aprendizaje activo
habilidades