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Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, 2021 La investigación busca reconocer las evidencias de la experiencia histórica (EH) desde el ámbito del aprendizaje del alumnado. Para ello, se utiliza el modelo de EH propuesto por Meneses (2020) para reconocer el desarrollo de distintos aspectos ...
Belén Meneses Varas +2 more
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Revista Científica Multidisciplinaria TsafikiEl presente artículo analiza el impacto del uso de recorridos virtuales y plataformas inmersivas en el aprendizaje vivencial de los estudios sociales, proponiendo un enfoque innovador que favorece la construcción significativa del conocimiento en estudiantes de educación básica y media.
Nancy Mercedes Ruíz Menéndez +5 more
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Formación universitaria e intervención social: una contribución de las técnicas gestálticas [PDF]
Revista Costarricense de Psicología, 2015 El Espacio Europeo de Educación Superior hace hincapié en la adquisición de competencias durante los procesos de enseñanza-aprendizaje. Ello supone la renovación de las metodologías didácticas tradicionales hacia otras más creativas y prácticas, que ...
Roser Manzanera Ruiz +2 more
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Innova Research Journal, 2018 En el presente artÍculo se organiza un análsis introspectivo vivencial del aprendizaje significativo, mediante los resultados de una investigación cualitativa, estructurada bajo los paradigmas de la fenomenología interpretativa y la innovación ...
Derling Jose Mendoza Velazco
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Academia y Virtualidad, 2020 En este artículo se realiza un acercamiento teórico al concepto de deserción estudiantil universitaria, a partir de las narrativas experienciales del riesgo de deserción estudiantil (que surgen de las vivencias de los estudiantes), las cuales son ...
Floralba Barrero Rivera
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Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2019 La realidad virtual (RV) es una de las tecnologías emergentes que está revolucionando la forma de proveer terapia, y al mismo tiempo, es una herramienta de enseñanza de aprendizaje experiencial y activo por la participación vivencial que asumen los ...
Daniel Jiménez Payano +4 more
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, 2022 La presente investigación buscó promover una estrategia vivencial de enseñanza - aprendizaje de las ciencias naturales desde una perspectiva biocéntrica en estudiantes de segundo grado de básica primaria pertenecientes al colegio distrital Confederación Brisas del Diamante en la ciudad de Bogotá.
Yury Viviana Sandoval Vargas +2 more
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Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2002 Este estudo teve como objetivo oferecer um espaço para a expressão vivencial do aluno de quarto ano de graduação em enfermagem. Espaço operacionalizado por meio da técnica de grupo operativo, no qual os sujeitos do estudo, centrados na tarefa trocaram ...
Roselma Lucchese, Sônia Barros
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Competencias curatoriales: convergencia entre el arte y la práctica bibliotecológica
LógoiSe definen las competencias curatoriales en el ámbito de las artes que tienen convergencia con aquellas que son gestionadas por profesionales de la información en su práctica bibliotecológica.
Evelyn Guerrero Mass
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El desafío de aprender en aulas abiertas: una propuesta de aprendizaje vivencial y contextual
Revista de Educación en Biología, 2018 La propuesta educativa de Aulas Abiertas fue diseñada didácticamente a partir de una preocupación por promover un modelo de conservación y educación sobre el valor del patrimonio natural y cultural que ofrecía el monte serrano. Su geografía y biodiversidad como paisaje natural y cultural en la eco-región del Chaco Serrano, nos desafió a construir ...
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