El cànon literari en l’ensenyament secundari no obligatori valencià [PDF]
, 2013 En aquest article analitzem, a través de diferents llibres de text publicats recentment al País Valencià, quina literatura s’explica a les aules de l’educació secundària postobligatòria (autors, obres, èpoques i tipus de text) i, el que és més rellevant,
Esteve, Anna
core +1 more source
Revisió de la pedagogia en la formació d’escenògrafs al segle XXI [PDF]
, 2015 El títol d’aquest treball encapçala una reflexió analítica i comparativa sobre quina hauria de ser la formació de l’escenògraf avui. Revisa el model pedagògic que actualment s’està desenvolupant a l’Escola Superior d’Art Dramàtic (ESAD) de l’Institut del
Solanilla i Roselló, Anna
core
Desmuntant el Dr. Jones: Didàctica de la prehistòria i l’Arqueòdrom CAMPUS-UIB [PDF]
, 2013 L’arqueologia sovint és percebuda des de la societat com una disciplina amb un alt component exòtic i romàntic però d’escàs valor pel que fa al seu paper social i el seu caràcter científic.
Albero Santacreu, Daniel +3 more
core
Quina geografia ensenyar? [PDF]
, 1992 L'enseignement scolaire de la géographie est en difficulté dans presque tous les pays européens: le choix des savoirs a enseigner, la conception exclusivement thématique des programmes, et l'imnmobilisme des pratiques d'enseignement en sont cause.
Buffet, Françoise
core +1 more source
Aprenentatge professionalitzador en CAV. Informe final 2013PID-UB/008
, 2017 Projecte: 2013PID-UB/008El projecte Aprenentatge professionalitzador en CAV: La matèria Projectes, una plataforma d’inserció laboral ha tingut per objectiu general desenvolupar l’aprenentatge professionalitzador en els estudiants de grau de Comunicació ...
Berger, Rita +11 more
core
Utilització de les TIC a l’educació infantil [PDF]
Es descriu una proposta pedagògica per introduir l’ordinador en el currículum de l’educació infantil. La metodologia duta a terme segueix un procés globalitzador fonamentat en principis d’aprenentatge significatiu.
Febrer Torres, M. Àngels +3 more
core
Robòtica a l'escola. Canviar el paradigma educatiu i el mètode d'aprenentatge [PDF]
, 2016 L'article presenta l'experiència d'introducció de la robòtica dins la planificació curricular d'una escola de primària a través d'un procés progressiu i graduat. La realitat dels resultats obtinguts mostra, a través dels criteris emesos pel propi alumnat,
Josep Callís i Franco +1 more
core +1 more source
Docència per a l’obtenció del certificat de Capacitació en valencià a través dels estudis de Grau de Mestre: assignatures de competència professional [PDF]
, 2015 El present article resumeix a grans trets les tasques dutes a terme des de la Xarxa «Docència per a la capacitació en valencià: assignatures de competència professional» (3003), motivades en essència per una sèrie de canvis en la legislació educativa que
Arronis Llopis, Carme +10 more
core +1 more source
Disassembling Dr. Jones: Teaching Prehistory and the Archaeodrome at the UIB Campus [PDF]
L’arqueologia sovint és percebuda des de la societat com una disciplina amb un alt component exòtic i romàntic però d’escàs valor pel que fa al seu paper social i el seu caràcter científic.
Albero Santacreu, Daniel +3 more
core
Memòria de la xarxa: “Docència per a la Capacitació: assignatures de la competència lingüística (valencià)” [PDF]
, 2015 Com a conseqüència directa de la nova ‘Capacitació per a l’Ensenyament en Valencià’ (orde 17/2013), cal engegar un procés de creació d’assignatures o de reestructuració i fusió d’altres per a establir l’itinerari que condueix a la consecució d’aquest ...
Baile López, Eduard +8 more
core +1 more source