A tradução como atividade contrastiva e de conscientização na aprendizagem de línguas próxima [PDF]
, 2009 Este artigo analisa a adequação da tradução como atividade de conscientização contrastiva para minorar as interferências e sua fossilização na aprendizagem de línguas próximas. Após anos de exclusão das aulas de línguas em muitos ambientes, a tradução
Calvo Capilla, María Carolina +1 more
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Um estudo acerca dos cursos de formação de professores de língua estrangeira e o paradigma contemporâneo [PDF]
, 2010 Este artigo descreve uma pesquisa que investigou três cursos de Licenciatura em Língua Estrangeira (espanhola, francesa e inglesa) em uma universidade federal do Brasil, quanto a se estão, de fato, preparando os professores para a prática docente em ...
Araújo, Ana Carolina Nunes de +1 more
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O desestranhamento em relação ao alemão na aprendizagem do idioma : um processo de aproximação ao "outro" sob a perspectiva da competência intercultural [PDF]
, 2011 This article aims to approach, under a critical perspective, images about German language and their speakers, presented by Brazilian university students interested in or engaged in learning this language in the first stage of studies.
de Faria Rozenfeld, Cibele Cecilio +1 more
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Domínios de Lingu@gem, 2018 Este artigo tem por objetivo principal identificar os componentes da Competência Comunicativa (CC) utilizados por um falante no nível avançado de língua portuguesa como segunda língua.
Eugênia Magnólia da Silva Fernandes +1 more
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Bilinguismo luso-alemão: a percepção de vogais alemãs por remigrantes portugueses [PDF]
, 2010 This study investigates the perception of German vowels by a group of eight Portuguese adolescents and young adults who were raised bilingually in Germany and returned to Portugal in early childhood.
Flores, Cristina +1 more
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Verification of verbal morphology in Brazilian Portuguese-speaking preschoolers [PDF]
, 2009 OBJETIVO: Este estudo buscou analisar quantitativamente o uso do tempo (presente, passado ou futuro), modo (indicativo, subjuntivo ou imperativo), número (singular ou plural) e pessoa (1ª, 2ª ou 3ª) dos verbos enunciados em situação de fala espontânea ...
BEFI-LOPES, Debora Maria +1 more
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Aquisição de escrita por alunos surdos: a categoria aspectual como um exemplo do processo
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2014 O objetivo deste trabalho é investigar a formação de interlíngua no processo de aquisição de escrita da Língua Portuguesa por alunos surdos. Para esse propósito, a categoria aspectual é o principal objeto de análise, a partir das propostas teóricas dos ...
Rossana Finau
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Motivação ao Ensino/Aprendizagem da Língua Inglesa no ensino médio [PDF]
, 2019 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-americana - UNILA, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Línguas Adicionais.
Gomes, Reginaldo Pereira
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Revista de Educação Pública, 2012 O tema deste artigo é fornecer subsídios teóricos e resultados de pesquisas de aquisição de segunda língua para fundamentar a prática do ensino comunicativo de língua estrangeira.
Ana Antônia de Assis
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Interlíngua x translinguajar: diferenças e intersecções dos conceitos
Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 2022 Este artigo aponta aproximações e diferenças conceituais de dois termos essenciais nos estudos de aprendizagem / aquisição de segunda língua na atualidade: a interlíngua (Selinker 1972) e o translinguajar (García 2009).
Marcos Antônio Alves Araújo Filho
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