Results 51 to 60 of about 8,245 (86)

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL YETKİNLİK BEKLENTİSİ ve YABANCI DİL ÖĞRENME KAYGISI -Hitit Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Örneği

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2012
Bu çalışmada, İlâhiyat Fakültelerinin hazırlık sınıflarında verilen Arapça eğitimi tartışılmıştır. Araştırmaya katılan hazırlık sınıfı öğrencilerinin “Yabancı Dil Yetkinlik Beklentisi” ve “Yabancı Dil Öğrenme Kaygısı” düzeyleri çeşitli değişkenler ...
H. Yusuf Acuner, Adem Korukcu
doaj  

Türkiye’de Konuşulan Arap Diyalektleri

Artuklu Akademi, 2019
Dr. Yaşar ACAT tarafından hazırlanan Türkiye’de Konuşulan Arap Diyalektleri adlı bu çalışma, Anadolu’da konuşulan Arap diyalektlerini farklı açılardan inceleyen akademisyen ve araştırmacıların yazılarının yer aldığı editöryal bir kitaptır.
İmran Ceylan
doaj   +1 more source

Ana dili Arapça olmayanlara Arapça dil öğretiminin zorlukları ve çözüm önerileri

, 2022
Arapça eğitimine olan talepsi on dönemlerde oldukça artış gösterdi. Bu talep, iletişim sürecinde dil becerilerinin, özellikle de yazma becerisinin nasıl öğretileceğinin yeniden düşünülmesini gerekli kılmıştır.
Elşami, Lama
core  

Mardin Arapça Diyalektinde Türkçeden Ödünçlemeler ve Türleri

Uluslararası Filoloji Bengü
Çok kültürlülüğün ve çok dilliliğin olduğu Türkiye’de farklı bölgelerde konuşulan dillerden biri de Arapçadır. Bu dil, farklı diyalektler şeklinde yaygın olarak Siirt, Hatay, Şanlıurfa ve Mardin’de ve kısmen Batman, Bitlis, Muş gibi şehirlerle bu ...
Ahmet Abdülhadioğlu
doaj   +1 more source

Ş-Ẕ-Ẕ Kökünün Semantik Evrimi: Cahiliye Döneminden Modern Arapçaya Anlam Değişimleri

Burdur İlahiyat Dergisi
Bu çalışma, ş-ẕ-ẕ (ش-ذ-ذ) kökünün tarihsel seyrini etimolojik, semantik ve disiplinlerarası bir perspektifle inceleyerek, klasik dönemden çağdaş döneme uzanan anlam evrimini analiz etmiştir.
Melek Bulut
doaj   +1 more source

İl,.AHiYAT FAKÜLTESi ÖGRENCiLERiNiN ARAPÇA ÖGRENMEDEKi MOTiVASYON DÜZEYLERi (Fırat Ün. ilahiyat Fak. Örneği)

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2005
In Turkey tlıere are so me dijfıculties of Arabic teac/ı ing, both for students and instnıctors. The lack of motivation in Arabic teaching, as it was the case in every subject, is one of the main problems.
Tahsin Deliçay
doaj  

العُدولُ في العربية بينَ العَدْلِ والخُروجِ عن الأصْلِ

Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 2020
يبيِّنُ هذا البَحثُ مفهومَ العُدُولِ في النّحوِ والصَّرفِ، ويكشفُ نظرةَ النَّحويِّينَ إليه، وطَريقةَ استعمالِهم له في تحليلِ ظواهرِ الاتّساعِ ومُخالَفاتِ استعمالِ فُصحاءِ العربِ في شعرِهم ونثرِهم للمُطَّرِدِ في كلامِهم، وما قاسَهُ النَّحْويُّونَ على كلامِ
Tahsin Yıldırım, Sajed Alkhlif Alsalh
doaj  

ARAPÇA – RUSÇA ve RUSÇA - ARAPÇA SÖZLÜKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

, 2019
Tez, giris ve üç bölümden ibarettir. Giris'te, II. Dünya Savası öncesi Rusya'da yapılan Modern Arap Dili ile ilgili çalısmalardan, Rus-Arap iliskileri ve Ruslarda Dogubilim arastırmalarından ve Leksikografı (Sözlük Bilimi) teriminden bahsedilmistir ...
TOPRAK, Mehmet Faruk (Tez Danışmanı), SARİNA, Aygül (Yazar)   +1 more
core  

Kur’ân-ı Kerîm’de Yer Alan Rubâ‘î İsimlerin Arap Dilinde Fiil Kipiyle Kullanılması

Şırnak Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2015
Arapçada sayıca fazla bulunmayan Rubâ‘î filler Kur’ân-ı Kerîm’de az da olsa yer alır. Nitekim Kur’ân-ı Kerîm’de toplam on bir adet rubâ‘î fil bulunur. Söz konusu fillerden sekizi rubâ‘î mucerred iken üçü rubâ‘î mezîddir.
Mustafa Öncü
doaj  

Arapça dilbilgisi ile ilgili Türkçe yazılmış kitapların Arapça öğretimi açısından değerlendirilmesi

, 2007
Giris, iki bölüm ve sonuçtan olusan bu çalısma, Türkçe yazılmıs Arapça dilbilgisi kitaplarının Arapça ögretimi açısından bir degerlendirilmesidir. Ayrıca bu çalısmada, kitapların Arapça ögretimine katkıları ve birbirinden farklı yönlerini ortaya koymak ...
LEMAN YERLİ
core