Results 1 to 10 of about 1,666 (86)

İlahiyat Fakültelerinde Arapça Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar: Bir Meta-Sentez Çalışması [PDF]

Eskiyeni
Arapça öğretimi, İlahiyat Fakültelerinde oldukça önemli bir yere sahiptir. İlahiyat Fakültelerindeki Arapça öğretimine ilişkin yapılan çeşitli araştırmalarda öğrencilerin bu eğitimi yetersiz buldukları, yıllardır istenilen başarı seviyesine bir türlü ...
Muhammed Esat Altıntaş
core   +3 more sources

YABANCILARA ARAPÇA. ÖGRETiMiNDE MISIR MODELI [PDF]

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2007
Bu makale, kendine özgü doğal dil ortamında yabancı dil olarak Arapça öğretmek için Kahire'de açılan Merkezu'n-Nil'i bir kurum olarak değerlendirmeyi hedefliyor.
Tahsin Deliçay
core   +2 more sources

Kuramdan Uygulamaya Arapça Dil Becerilerinin Öğretimi [PDF]

Eskiyeni, 2019
Dil, düşünme ve iletişim aracı olarak insanın iletişim yeteneğini ve dili kullanabilme becerisini belirler. Dil aynı zamanda anlama ve anlatma aracıdır.
Hacı Yılmaz
core   +2 more sources

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL YETKİNLİK BEKLENTİSİ ve YABANCI DİL ÖĞRENME KAYGISI -Hitit Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Örneği [PDF]

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2012
Bu çalışmada, İlâhiyat Fakültelerinin hazırlık sınıflarında verilen Arapça eğitimi tartışılmıştır. Araştırmaya katılan hazırlık sınıfı öğrencilerinin “Yabancı Dil Yetkinlik Beklentisi” ve “Yabancı Dil Öğrenme Kaygısı” düzeyleri çeşitli değişkenler ...
Adem Korukcu, H. Yusuf Acuner
core   +2 more sources

Dilsel Değişimlerin İzinde: İslam Öncesi Dönemden Tanzimat Dönemine Türk Dünyasında “Dil” [PDF]

Sakarya Dil Dergisi
İslamiyet’ten önce Türk medeniyetlerinde olduğu kadar, medrese olarak adlandırılan yükseköğretim kurumlarının Türk tarihinde görülen ilk örneği olan Nizamiyelerin ortaya çıkışına kadar geçen süre içinde eğitim dili ve yabancı dil mevhumlarında değişmeler
Seda Demir
core   +2 more sources

ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ 10.SINIF ARAPÇA DERS KİTABININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Nüsha, 2022
Arapça öğretimi -beraberinde birçok sıkıntı getirse de- hiç de zor değildir. Öğretimin en önemli unsurlardan biri şüphesiz ki kitap seçimidir. İyi dizayn edilmiş akla ve mantığa uygun, okutulduğu seviye düzeyinde yazılmış her kitap, öğretilmesi planlanan
Sevim Özdemir, Demet Durmuş
doaj   +1 more source

A Developmental Study of the Attitude Scale towards Teaching Arabic Language (ASTTAL): Reliability and Validity Analysis [PDF]

, 2023
This study aims to develop a valid and reliable measurement tool to determine the attitudes of Arabic teachers toward Arabic language teaching. The population of this study consists of 171 teachers and teacher candidates for exploratory factor analysis ...
Düzgün, Gizem, Kırkıç, Kamil Arif
core   +1 more source

İltica Krizinden Katma Değer Üretmek, ARÖMER Projelerinden Bir Örnek

Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2023
Türkiye, içinde bulunduğu jeopolitik bağlamın gereği olarak çok sayıda meydan okuma ile karşı karşıya kalabilmektedir. Kanaatimizce bu meydan okumaların başında Türkiye’ye akın eden mülteci nüfusunun en az zarar-en büyük yarar ilkesiyle Türk toplumuna ...
İbrahim Helalşah
doaj   +1 more source

Bir Anlatı Araştırması: Yüksek Din Öğretimi Kurumlarındaki Arapça Derslerinde Karşılaşılan Sorunlar

Yakın Doğu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2023
Arapça; dinî metinlerin okunup anlaşılması, genel kültürün bir unsuru olması, ticarette kullanılması gibi birçok özelliği sayesinde evrensel bir statüye sahip olan ve buna bağlı olarak eğitim ve öğretimde de kullanılan bir dildir.
Münir Ecer
doaj   +1 more source

Osmanlı Döneminde Pratik Arapça Öğretimine Mükâlemetü’l-‘Arabî ve’t-Türkî Adlı Eser Özelinde Genel Bir Bakış

Trabzon İlahiyat Dergisi, 2023
Bu çalışmada, Osmanlı döneminde pratik Arapça öğretimi farklı açılardan incelenmesi ile İsâ Ruhî Şirvanî’nin Mükâlemetü’l-‘Arabî ve’t-Türkî adlı eseri olarak iki temel konu üzerinde durulmuştur.
Sümeyra Bolat
doaj   +1 more source