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A caixa-preta do cotidiano e a escrita da história da arquitetura e do urbanismo escolar: relatórios de APO como fontes de interpretação [PDF]
Resumo: O artigo parte de uma reflexão sobre a escrita da história da arquitetura e do urbanismo escolar para localizar uma lacuna historiográfica na ausência de abordagens que considerem as formas de uso e ocupação do espaço como categoria de ...
Samira Bueno Chahin
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O jogo como ferramenta de apoio ao programa arquitetônico de escolas públicas
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o desenvolvimento de uma ferramenta de apoio ao processo de projeto de escolas públicas. O objetivo é aprofundar a discussão sobre a arquitetura escolar, destacando-se o programa arquitetônico e ...
Marcella Savioli Deliberador +1 more
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Instituto Santa Teresinha em Bragança-PA: mudanças e permanências na arquitetura escolar (1938-1952)
Este artigo resulta de uma pesquisa sobre a arquitetura escolar do Instituto Santa Teresinha, cujo prédio foi construído na década de 40 do século XX no município de Bragança, no estado do Pará.
Adrian Souza dos Santos +1 more
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OS REGULAMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES PÚBLICOS NO BRASIL: O EXEMPLO DO ESTADO DO PARANÁ NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX [PDF]
RESUMO: O objetivo deste artigo é analisar os regulamentos que orientaram a construção de edifícios para o público infantil das escolas primárias graduadas no Brasil, especificamente as localizadas no Estado do Paraná, entre os anos de 1901-1938.
MARCUS LEVY BENCOSTTA
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Este artigo objetiva externar como a concepção dos espaços arquitetônicos do complexo educacional, esportivo, social e cultural, CEU Butantã, da cidade de São Paulo, impulsiona processos de apropriação e práticas de inclusão social.
Ingrid Hötte Ambrogi +2 more
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Instituições escolares no Marajó
O texto trata da trajetória, dos espaços escolares e da proposta pedagógica do Internato Evangélico Amazônico (IEA), fundado em 1949 em Breves, arquipélago de Marajó, estado do Pará. Procura conhecer aspectos históricos e memoriais do referido Internato,
Eliane Miranda Costa
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As ‘práticas’ e o corpo para além da educação física
O presente estudo buscou analisar como as práticas corporais sistematizadas foram contempladas no programa curricular e arquitetônico dos Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs). Para tal, foram selecionados os programas curriculares prescritivos
Luiza Silva Moreira +3 more
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Este artigo tem base em uma pesquisa que buscou compreender o papel da arquitetura no aprendizado de crianças do ensino fundamental. Foram realizadas entrevistas e estudos sobre sustentabilidade e biofilia, tendo fundamentação teórica não apenas na área
Laura De Siqueira Duarte +2 more
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Impactos da arquitetura escolar na qualidade do ensino brasileiro [PDF]
A edificação de ensino é responsável por proporcionar ambientes de aprendizado e socialização. A escola deve articular o sistema de aprendizagem e a ambiência necessária para sua aplicação. A presente pesquisa tem o objetivo de analisar a arquitetura escolar e suas influencias na qualidade do ensino, no desempenho dos alunos, professores e ...
Paula De Castro Brasil +1 more
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Discursos que estruturam o poder simbólico no espaço edificado escolar
O presente artigo apresenta os principais resultados e discussões da tese intitulada “Discursos Arquitetônicos e Práticas de Ensino e Aprendizagem: fundamentação, disciplinamento e subjetividades produzidas”, que objetivou avaliar como o Poder Simbólico ...
Silvia Kimo Costa +1 more
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