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Astroboletim: Arquivo de Newsletters de Astronomia [PDF]

, 2004
Sejam bem-vindos ao Arquivo da newsletter astronómica do Núcleo de Astronomia do Centro Ciência Viva do Algarve! Foi um longo caminho a percorrer, desde várias tentativas em encontrar uma aparência que tenha tudo a ver com o local em que nos inserimos ...
Centro de Ciência Viva de Faro, Centro de Ciência Viva de Tavira   +1 more
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AULAS DE ASTRONOMIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA ESCOLA NETINHA CASTELO NA CIDADE DE SOBRAL - CE.

Conexões: Ciência e Tecnologia, 2019
O presente artigo apresenta uma experiência voltada para o ensino de astronomia nos anos finais do Ensino fundamental, onde foi proposta a sua utilização como elemento motivador que desperta o interesse dos jovens pela ciência e sua curiosidade ...
Sabrina Mara Lucas Barbosa, Alexandre Marques Araujo   +1 more
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The frequency of Geography/Distance Learning/UNIPAMPA students to the planetariums: contributions to the politics of science popularization

Investigações em Ensino de Ciências, 2021
Planetariums represent an important alternative for teaching Astronomy. However, access to these and other non-formal education spaces bears the marks of inequality.
Guilherme Frederico Marranghello, Rafael Kobata Kimura, Cecília Petinga Irala, Paulo Lima Junior   +3 more
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Retos de la Enseñanza de la Astronomía en Latinoamérica

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2016
El presente escrito obedece al resultado de la mesa redonda realizada en el marco de la II Escuela Latinoamericana de Enseñanza de las Ciencias y la Astronomía, desarrollada en la Universidad del Valle en mayo de 2016.
Nestor Camino, Roberto Nardi, Rosa Pedreros, Edwin García, Olga Castiblanco   +4 more
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O WHATSAPP COMO POSSIBILIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE FORMA COLABORATIVA: UM RECURSO SIGNIFICATIVO PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA

Vitruvian Cogitationes, 2022
O objetivo desta pesquisa é apresentar as contribuições de um curso de formação continuada em Astronomia básica, para a constituição de uma trajetória formativa e reflexiva de professores de Ciências, dos anos finais do Ensino Fundamental, e como o ...
Aline Alves de Oliveira, Polonia Altoé Fusinato, Michel Corci Batista   +2 more
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Caracterização da produção acadêmica sobre o ensino de astronomia em periódicos da área de educação em ciências

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
A Astronomia, devido seu papel humanístico, histórico e interdisciplinar, é considerada uma importante ciência, com grande relevância para a formação básica cidadã. Neste trabalho, buscamos caracterizar a produção acadêmica sobre o ensino de Astronomia,
Taís Regina Hansen, Luciana Bagolin Zambon   +1 more
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Mostra de Astronomia do Espírito Santo [PDF]

, 2020
Breve apresentação da Mostra de Astronomia do espírito Santo, seus organizadores e relação dos vencedores das duas primeiras edições do ...
Toniato, Júnior Diniz, Fabris, Júlio C., Oliveira, Adriano M.   +2 more
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Manoel Ferreira de Araújo Guimarães, a Academia Real Militar do Rio de Janeiro e a definição de um gênero científico no Brasil em inícios do século XIX

Revista Brasileira de História, 2012
Na sequência da transferência da Corte portuguesa para o Rio de Janeiro, em 1807/1808, foi fundada a Academia Real Militar do Rio de Janeiro, em 1810, com o objetivo de formar a elite técnico-científica do Estado joanino.
Luís Miguel Carolino
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Análise da Implementação da BNCC no Ensino de Astronomia: Desafios e Oportunidades

Cadernos Cajuína
A implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe para os anos iniciais os conteúdos de Astronomia que anteriormente, no currículo oficial, pertenciam apenas ao Ensino Fundamental II.
Roberta Chiesa Bartelmebs, Suelen Cristina Falcade Strapasson, Carlos Eduardo Coelho   +2 more
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Aprendizagem significativa, objetos de aprendizagem e o ensino de Astronomia

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020
Esse artigo aborda o uso dos objetos de aprendizagem no ensino de Astronomia, em busca de promover uma aprendizagem significativa, dado que na maioria das vezes seu ensino ocorre de forma estanque e sem conexão com a realidade.
Marcos Rincon Voelzke, Josué Antunes de Macêdo   +1 more
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