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Pensamentos e crenças a respeito do uso e do ensino das línguas faladas na localidade paranaense de Irati Pensamentos e crenças a respeito do uso e do ensino das línguas faladas na localidade paranaense de Irati

open access: yesEntrepalavras: Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará, 2012
This article presents partial results of research on linguistic beliefs and attitudes expressed by speakers from Irati, a city in Paraná that presents a complex sociolinguistic scenario.
Clarice Cristina CORBARI
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Atitudes linguísticas de hispanofalantes sobre variedades da língua espanhola

open access: yesWorking Papers em Linguística
Este trabalho analisa as crenças e atitudes linguísticas de hispanofalantes em relação a quatro variedades da língua espanhola: variedade andina, variedade rio-platense, variedade mexicana e variedade castelhana, além de vozes de brasileiros falantes de
Fernanda Priscila Carraro   +2 more
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Purificação onomástica e mudança social em Portugal [PDF]

open access: yes, 2014
Descrição dos contextos, dos mecanismos e dos objetivos da política portuguesa de restrição da liberdade de escolha dos nomes próprios desde a sua origem, em finais do século XV.
Pinto, Paulo Feytor
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O domínio da gramática em manuais de Português: Método(s), atividades, conteúdos, avaliação [PDF]

open access: yes, 2016
O estudo da gramática, tal como o da leitura, sempre foi considerado uma área central do ensino da língua portuguesa. Recentemente, os programas oficiais e os livros didáticos entendem-no não só como conhecimento formal, mas também como base para a ...
Silva, António Carvalho da
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Identidades híbridas: atitudes linguísticas dos Guarani do Pinhalzinho, Estado do Paraná

open access: yesActa Scientiarum: Language and Culture, 2014
Tendo como pressuposto que a identidade não é ‘dada ao nascer’ (HALL, 2006), mas é construída cotidianamente e continuamente (BAUMAN, 2005), pretendemos, neste texto, argumentar que, não se pode atrelar a identidade indígena apenas ao conhecimento ou uso
Rosana Hass Kondo, Letícia Fraga
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Comunicação e saúde em contexto multicultural [PDF]

open access: yes, 2008
São cada vez mais os utentes e os profissionais, muito em particular, os que vivem e trabalham em contextos multiculturais, confrontados com outras culturas e com migrantes ou minorias étnico-culturais, que se queixam de dificuldades provenientes de ...
Ramos, Natália
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De hello ao hallo – uma abordagem intercultural e plurilingual no ensino precoce de línguas estrangeiras [PDF]

open access: yes, 2009
Neste artigo apresentaremos uma breve perspectiva de um projecto de investigação que se centrou na competênciadeintercompreensã o, que, por sua vez, se encontra associada às competências de comunicação intercultural e plurilingual.
Antunes, Sandra   +2 more
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Crenças linguísticas de falantes do dialeto caipira: Em torno das dimensões prática e representacional da linguística popular

open access: yesFórum Linguístico, 2019
Este artigo objetiva apresentar crenças linguísticas de falantes do dialeto caipira a respeito de seu próprio falar. Trata-se da análise de julgamentos a respeito de traços descontínuos característicos do falar rural, os quais sofrem estigma social e ...
Joyce Elaine de Almeida Baronas   +1 more
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REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO EM CURSOS SUPERIORES DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE AMERICANA [PDF]

open access: yes, 2014
Este trabalho apresenta um recorte temático de uma pesquisa em desenvolvimento na Faculdade de Tecnologia de Americana, vinculada ao Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, cujo objetivo é analisar criticamente as ações de ...
Garbuio, Luciene Maria   +2 more
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Currículo Europeu para o Ensino Inclusivo da Linguagem Académica (EILA) [PDF]

open access: yes, 2010
Este documento é a versão traduzida do currículo elaborado durante o período de realização do projeto EUCIM-TE. O documento original (em língua inglesa) pode ser consultado em www.eucim-te.eu.Educational systems of most European countries seem to be ...
Flores, Cristina   +2 more
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