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Algorithmic Governance: Experimental Evidence on Citizens' and Public Administrators' Legitimacy Perceptions of Automated Decision‐Making

open access: yesPublic Administration, Volume 104, Issue 3, Page 536-551, September 2026.
ABSTRACT This article investigates legitimacy perceptions of automated decision‐making (ADM) among public administrators and citizens. Views of public administrators, who exercise discretion over policy implementation, reflect readiness to integrate AI into decision‐making.
Jaakko Hillo, Isak Vento, Tero Erkkilä
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El Senado, 2015: 20 Aniversario Asociación de Alumnos del Aula Permanente de Formación Abierta de la Universidad de Granada

open access: yes, 2015
Blog Asociación de Alumnos del Aula Permanente (ALUMA): https://alumaasociacion.com/“El Senado”. Su nombre significa “Reunión de Personas Mayores”. El primer responsable fue Don José Luis Márquez Villegas, profesor de Lingüística de la Universidad de ...
Asociación de Alumnos del Aula Permanente (ALUMA)
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Proyecto aula para todos: trabajar las competencias de la educación para el desarrollo en la formación no reglada

open access: yesHachetetepé, 2013
El Proyecto Aula para Todos nace en un contexto socioeconómico en el que se ha reducido el presupuesto destinado a la educación. La escasez de recursos económicos frena y hace retroceder las líneas de actuación de la política educativa que pregonaba una ...
Aurora Gutiérrez, Marta Anarte
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‘I'm Dead!’: Action, Homicide and Denied Catharsis in Early Modern Spanish Drama

open access: yesRenaissance Studies, Volume 40, Issue 4, Page 570-588, September 2026.
Abstract In early modern Spanish drama, the expression ‘¡Muerto soy!’ (‘I'm dead!’) is commonly used to indicate a literal death or to figuratively express a character's extreme fear or passion. Recent studies, even one collection published under the title of ‘¡Muerto soy!’, have paid scant attention to the phrase in context, a serious omission when ...
Ted Bergman
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El aula

open access: yesPapel Escena, 2017
Ubicar el Cuerpo, la corporalidad y la experiencia, como temas centrales en el contexto contemporáneo de las ciencias sociales y laeducación, como un intento por traducir la experiencia vivida, y de los aportes que tiene para la educación, la Antropología Teatral.
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Maize Yield and Economic Response to Integrated Organic and Nitrogen Fertilization in Gaza Province, Mozambique

open access: yesPlant-Environment Interactions, Volume 7, Issue 4, August 2026.
ABSTRACT Low maize yields in Mozambique remain a major constraint to food security, primarily due to soil nutrient depletion and limited access to affordable fertilizers among smallholder farmers. Integrated nutrient management, combining organic and mineral inputs, offers a promising approach to improve both productivity and soil health.
Manuel Mulhuli Sitoe   +3 more
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Application of istof-ii System in No-Anglo-Saxon Educational Context

open access: yesRevista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018
The objective of this study is to identify which schools and which teachers can be considered effective, based on an observation tool that evaluates the effectiveness of the school and the teacher.
Begoña De la Iglesia Mayol   +1 more
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Aula-Seife Seifenpulver,Bleichsoda Lanolin-Toil.Seife All.Fabrik Aug.Schmieg. Rothenburg a.d.T.

open access: yes
AULA-SEIFE SEIFENPULVER,BLEICHSODA LANOLIN-TOIL.SEIFE ALL.FABRIK AUG.SCHMIEG. ROTHENBURG A.D.T. Aula-Seife Seifenpulver,Bleichsoda Lanolin-Toil.Seife All.Fabrik Aug.Schmieg. Rothenburg a.d.T. ( -
Aula
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Concepciones históricas asociadas al concepto de número irracional: Un estudio en libros de texto usados en el grado octavo en Florencia

open access: yesRevista Científica, 2013
Este trabajo hace parte de la producción académica desarrollada en el marco de la investigación “Un estudio de los números irracionales en los libros usados en el grado octavo en Florencia”, investigación aprobada como tesis de Maestría en Docencia de ...
Albeiro Giraldo Ospina
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