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Teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel

open access: yesRevista Pedagógica, 2016
Teoria da aprendizagem significativa de David ...
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Abordagem de conceitos de física no ensino de ciências usando histórias em quadrinhos

open access: yesRevista Insignare Scientia, 2023
Transmitir um conceito considerado pelos alunos de difícil aquisição e fazê-los aprender de forma eficaz, ainda é um desafio, pois quanto mais complexo o assunto, maior é o déficit de aprendizagem. Partindo deste ponto de vista e objetivando minimizar as
Marinaldo Vilar de Souza Junior   +3 more
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A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE SOLAR SYSTEM SCOPE E DOS MAPAS CONCEITUAIS, COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS

open access: yesAmbiente, 2017
Esse artigo trata de uma pesquisa realizada sobre a utilização do Software Educacional Solar System Scope - SSS visando facilitar a aprendizagem significativa, para ajudar o aluno a desenvolver uma melhor aprendizagem dos conteúdos de Astronomia ...
Francisca Nilde Gonçalves da Silva   +1 more
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Teoria de ausubel e mapas conceituais

open access: yesSérie-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2013
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Ausubel's meaningful learning and Educational segregation

open access: yes, 2021
This article analyzes from the evidence of the various sciences the context in which educational segregation was imposed by some governments and the pseudo-theories that legitimized it. Ausubel's conception of meaningful learning was one of those conceptions and here its promotion parallel to the Spanish LOGSE education lawis particularly analyzed.
López de Aguileta Jaussi, Garazi   +1 more
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Actividades lúdicas que contribuyan a la inclusión para estudiantes con obesidad grado 1

open access: yesCiencia y Educación
La obesidad constituye una de las patologías que afecta a millones de seres humanos en el mundo, incluyendo a muchos niños y jóvenes que, en numerosas ocasiones, son rechazados en las clases de educación física al desarrollar actividades lúdicas, siendo
César Eduardo Estrella Viteri   +4 more
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Aprendizagem Significativa e os Registros de Representação Semiótica na pesquisa em Educação Matemática: análise da produção científica de 2005 a 2016

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2016
Este trabalho tem por objetivo apresentar um panorama das pesquisas que utilizam como referencial teórico a aprendizagem significativa, de Ausubel, e os registros de representação semiótica, de Duval, para abordar temas da Educação Matemática.
Naíma Soltau Ferrão   +1 more
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DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA A TRAVÉS DEL SOFTWARE GEOGEBRA PARA LA ENSEÑANZA DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICA EN LA BÁSICA SECUNDARIA.

open access: yesDialéctica
Esta investigación fue con la intención de recapacitar sobre la enseñanza de las funciones cuadráticas, apoyándose en la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel.
Yostobisky Mosquera
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Making efficient public good decisions using an augmented Ausubel auction [PDF]

open access: yesEconomic Theory Bulletin, 2013
We provide the generalization of Ausubel’s 2004 ascending bid auction to public good environments. Like its private good counterpart, the public good Ausubel auction encourages truthful revelation of preferences, is privacy preserving, and yields an equilibrium allocation that is outcome equivalent to the public good Vickrey auction.
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Multimodos e múltiplas Representações, aprendizagem significativa e subjetividade: três referenciais conciliáveis da educação científica Multimodal and multiple representation, significant learning and subjectivity: three reconcilable scientific education frameworks

open access: yesCiência & Educação, 2011
A linha de pesquisa em multimodos e múltiplas representações vem atualmente sendo inspiradora de ações instrucionais na educação científica. Partindo dos fundamentos que justificam um encaminhamento didático à luz dessas referências, este trabalho ...
Carlos Eduardo Laburú   +2 more
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