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RESUMO O artigo aborda a importância da inclusão de alunos com autismo nas escolas, destacando a lacuna de conhecimento entre os profissionais da educação nesse tema. Embora se fale muito sobre "inclusão social", é fundamental compreender que sua aplicação prática é complexa.
Thirly Vieira de Morraes +3 more
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Background and Aims Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder with a higher likelihood of being diagnosed in preterm populations. Likewise, low birthweight has also been connected with an increased likelihood of ASD.
María Magán‐Maganto +8 more
doaj +2 more sources
Atención psiquiátrica a personas con autismo e hipersensibilidad [PDF]
Desde la perspectiva de los Derechos Humanos y de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidades (2006) queremos presentar, dentro de los trastornos de espectro autista (TEA), aquellas caracterísitcas de las ...
Natalia Blanco Graña
doaj +2 more sources
O artigo propõe uma discussão acerca de um dos mais significativos debates teórico-clínicos no âmbito da psicanálise: o autismo é ou não uma psicose? Trata-se, ou não, de uma outra estrutura? Como dizer sobre isso? No campo da teoria psicanalítica, observa-se a existência de premissas distintas que vão desde a ideia de uma semelhança/diferença ...
KAREL GUEVARA, DAVID SALDAÑA SAGE
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Neste dossiê os artigos apresentados estão intrinsecamente relacionados com os aspectos que favorecem a inclusão social e acadêmica de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Nesse direcionamento, abordam estratégias que podem promover a comunicação de pessoas sem oralidade, a fala funcional, a interação social em ambientes coletivos, a ...
Mariana Vieira +2 more
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia. [PDF]
El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Gimeno H, Polatajko H.
europepmc +2 more sources
El autismo es uno de los trastornos generalizados del desarrollo. Se caracteriza principalmente por una alteración grave en la interacción y comunicación social, el lenguaje verbal y no verbal. Las causas del autismo son múltiples.
Jaramillo, Laura +1 more
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Instrumentos que avaliam a mobilidade de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: Uma revisão sistemática e mapa de decisão. [PDF]
Objetivos Identificar os instrumentos padronizados usados para avaliar aspectos de mobilidade em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista (TEA), analisar a qualidade de suas propriedades psicométricas e seu nível de evidência, e desenvolver um mapa de decisão clínica para esses instrumentos.
de Lima AFB +4 more
europepmc +2 more sources
Conversational Topic Shifts and Topic Maintenance in Autistic and Neurotypical Children. [PDF]
ABSTRACT Topic maintenance and topic shifts are crucial components of conversation; however, existing research lacks a clear quantitative operationalization of these topic management skills. Previous studies suggest that autistic children are less likely than their neurotypical peers to maintain and elaborate on the interlocutor's prior topic, and that
Ábalos Z +3 more
europepmc +2 more sources
Patients with autism spectrum disorder (ASD) commonly experience aberrant skin sensation sensitivity; however, the causal relationship is not yet clear. We used a bidirectional Mendelian randomization (MR) study to explore the causal relationship. Our innovative a bidirectional MR study found that the disturbance of skin sensation (DSS) has potential ...
Xiao Zhong +6 more
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