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Support needs perceived by parents of children with autism between 2-5 years old, in Mexico

open access: yesSiglo Cero, 2018
The families of children with autism face a difficulty derived from the scarcity of supports and services, both for the child and for the family. The objective of this study was to find out the profile of support needs perceived by them.
Mariela CAÑETE ALAVEZ   +2 more
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L’intervento mediato dai pari per adolescenti con autismo: uno studio pilota [PDF]

open access: yes, 2017
Considerata una delle tecniche basate sull’evidenza scientifica per incrementare le abilità relazionali e socio-comunicative di bambini e adolescenti con autismo, l’intervento mediato dai pari (PMI) considera i compagni di classe come agenti di ...
Laghi, Fiorenzo   +3 more
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A inclusão de estudantes com autismo na rede municipal de ensino de Maceió [PDF]

open access: yesRevista Educação Especial, 2017
O movimento pela inclusão escolar vem resultando no aumento do número de matrículas de estudantes com necessidades educacionais especiais (NEE) nas escolas regulares.
Daniela Mendonça Ribeiro   +2 more
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Autismos

open access: yesEstilos da Clinica, 1999
O presente artigo tem como objetivo apresentar algumas das principais formas de se pensar os autismos na infância, à luz das teorizações de Jacques Lacan. Para tanto, retoma o ato de nomeação da síndrome do autismo infantil precoce por Kanner e a definição de Tustin.
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Deconstruyendo a Kanner [PDF]

open access: yes, 2018
Kanner, en 1943, y Asperger, en 1944, publicaron sendos artículos que se han considerado las primeras descripciones del autismo. A Kanner se le atribuye el mérito de haber sido el primero en reconocer dicha entidad y a Asperger se le asigna la ...
Artigas, Josep, 1948-   +1 more
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Transition to university: Concerns and support perceived by students with autism spectrum disorder

open access: yesBritish Journal of Special Education, EarlyView.
Abstract Access to higher education represents a significant challenge for students with autism spectrum disorder (ASD) due to the social, academic and sensory demands involved. This study analysed the concerns and perceived supports of 180 pre‐university students with ASD (M = 18.3; SD = 1.1), using a descriptive‐correlational quantitative approach ...
Marta Montenegro‐Rueda, Pedro Tadeu
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Autismo Infantil

open access: yesCongresso Médico Acadêmico UniFOA, 2023
O transtorno do Espectro Autista é uma deficiência do desenvolvimento que causa dificuldades na esfera social, comportamental e comunicativa. Segundo a quinta edição do Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (DSM-5) o Transtorno do Espectro Autista caracteriza-se por déficits persistentes na comunicação social e na interação social em ...
C. A. Castro   +4 more
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Genes envolvidos na determinação do autismo [PDF]

open access: yes, 2014
Projeto de Pós-Graduação/Dissertação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Ciências FarmacêuticasA doença do Autismo é ainda considerada muito complexa, pois apresenta uma etiologia ...
Almeida, Sandra Isabel Maia de
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Instrumentos que avaliam a mobilidade de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: Uma revisão sistemática e mapa de decisão

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Objetivos Identificar os instrumentos padronizados usados para avaliar aspectos de mobilidade em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista (TEA), analisar a qualidade de suas propriedades psicométricas e seu nível de evidência, e desenvolver um mapa de decisão clínica para esses instrumentos.
Arthur Felipe Barroso de Lima   +4 more
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Exploring Young Autistic Children's Family and Independent Digital Experiences at Home

open access: yesChildren &Society, Volume 40, Issue 2, Page 254-264, March 2026.
ABSTRACT This study investigated how young autistic children engaged with digital technologies within the home context. Studying the everyday lives of three families in Queensland, Australia provided opportunities to identify the digital technologies they used and the purpose and potential of the children's digital interactions.
Irina Silva, Susan Danby, Beth Saggers
wiley   +1 more source

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