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Influencia del autoconcepto y autoeficacia académica sobre la procrastinación académica en universitarios peruanos

Propósitos y Representaciones, 2022
El objetivo de esta investigación fue determinar si el autoconcepto académico y autoeficacia académica predicen la procrastinación académica en estudiantes universitarios de la región de La Libertad.
Juan Alberto Pichen-Fernandez, Josue Turpo Chaparro   +1 more
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Autorregulación del Aprendizaje y Autoeficacia Académica: Correlación con el rendimiento académico en estudiantes de ingeniería

Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria, 2022
El objetivo de la presente investigación es determinar las influencias de la autorregulación del aprendizaje y la autoeficacia académica en el rendimiento académico en estudiantes de ingeniería en modalidad virtual durante el año 2021.
Emilio Flores Araya, Eliana Romo López, Rafael Godoy Guevara   +2 more
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Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana en un contexto de educación virtual

Academo
El estudio tuvo como objetivo principal analizar la relación del optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios Lima Metropolitana en contexto de educación virtual.
Yessica Magali Roncal Teran, Ruth Leonor Sánchez Requejo, Flor Victoria Leiva-Colos   +2 more
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Procrastinación y Autoeficacia académica en estudiantes universitarios limeños [PDF]

Propósitos y Representaciones, 2020
El presente estudio es transversal con diseño correlacional (Hernández-Sampieri & Mendoza, 2018), su objetivo es relacionar procrastinación y autoeficacia en el contexto académico.
Kattya S. Burgos-Torre, Edwin Salas-Blas
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Influencia de la autoeficacia académica sobre la adaptación a la universidad: rol mediador del agotamiento emocional académico y del engagement académico

Campus Virtuales, 2023
El objetivo de esta investigación fue analizar el rol mediador del agotamiento emocional académico (AEM) y del engagement académico (EA) en la influencia de la autoeficacia académica (AA) sobre las dimensiones de la adaptación a la universidad (AU) en ...
Sérgio Domínguez-Lara, Marbel Gravini Donado, Rodrigo Moreta‐Herrera, Segundo R. León   +3 more
openalex   +2 more sources

Autoeficacia académica y autoestima en estudiantes universitarios

Areté
La teoría de la autoeficacia sostiene que lo que creemos sobre nosotros mismos influye mucho en la elección de la tarea, en el nivel de esfuerzo, persistencia y en el rendimiento posterior; así mismo la autoestima es uno de los factores más fuertes para
Pierina Marisol Gamarra Camargo, Paulina Marisol Camargo Zamata, Liliana Rodríguez Saavedra   +2 more
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Autorregulación del aprendizaje como predictor de la autoeficacia académica en universitarios del Ecuador

Ciencias Psicológicas, 2023
La autorregulación del aprendizaje (ARA) y la autoeficacia académica (AA) forman parte de la teoría social cognitiva y del aprendizaje, y cumplen un rol fundamental en el contexto educativo.
Jacqueline Regatto-Bonifaz, Víctor Viteri-Miranda, Rodrigo Moreta‐Herrera   +2 more
openalex   +3 more sources

Autoeficacia Académica y Procrastinación Académica en adolescentes de la ciudad de Quito, Ecuador

Puriq, 2023
El objetivo de la investigación fue determinar la relación existente entre la Autoeficacia Académica y la Procrastinación Académica en una muestra de adolescentes de la ciudad de Quito, Ecuador.
Diana Verónica Pozo-Pozo, Rodrigo Moreta-Herrera   +1 more
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Estilos de procesamiento de la identidad y autoeficacia académica en el ajuste a la vida universitaria

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
El proceso de adaptación a la vida universitaria implica desafíos que requieren no solo habilidades académicas, sino también recursos personales vinculados a variables psicológicas, como los estilos de procesamiento de la identidad y la autoeficacia ...
Diego García-Álvarez, Betsabé Torres
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Capacidad predictiva de la autoeficacia académica sobre las dimensiones del autoconcepto en una muestra de adolescentes chilenos [PDF]

Estudios sobre Educación, 2016
El objetivo de este estudio fue analizar la capacidad predictiva de la autoeficacia académica sobre las dimensiones del autoconcepto en una muestra de 860 estudiantes chilenos.
José Manuel García Fernández, Cándido J. Inglés, Ángela Díaz Herrero, Nelly Lagos San Martín, María Soledad Torregrosa, Carolina González   +5 more
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