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Estrategias de disposición al estudio y autoeficacia académica en estudiantes universitarios

Ciencia UNEMI
El presente estudio se centra en determinar la correlación entre las estrategias de disposición al estudio y la autoeficacia académica en estudiantes universitarios.
Mauricio Núñez Núñez, Eduardo García-Laredo   +1 more
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Relación entre la participación en proyectos integradores y la autoeficacia académica en estudiantes de medicina.

Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
El estudio investigó la relación entre la participación de los estudiantes en los proyectos integradores de saberes y su nivel de autoeficacia académica en una muestra de 106 estudiantes de medicina de una universidad en Santo Domingo de los Colorados ...
Carlos Alejandro Troya Altamirano, Evelyn Carolina Betancourt Rubio, Jocelyn Guadalupe García Rodríguez   +2 more
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Factores actitudinales hacia el COVID-19 como predictor de autoeficacia académica y desesperanza aprendida en universitarios

Revista Vive
El estudio buscó como objetivo determinar la incidencia de los factores actitudinales hacia la pandemia de COVID-19 tomados como predictores en la autoeficacia académica y la desesperanza aprendida en universitarios de Psicología de una universidad ...
Taniht Lisseth Cubas Romero, Wilson Vega Cotrina, Guissela Vanessa Mendoza Chavez   +2 more
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Tendencias de autoeficacia académica en estudiantes universitarios iberoamericanos: Revisión sistemática

Tribunal
Las tendencias de autoeficacia académica en estudiantes universitarios son relevantes en la investigación educativa debido a su impacto en el rendimiento y la motivación.
Jessica Mabeli Sosa Holguín
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A-motivación y su relación con la autoeficacia académica y orientación a las metas en una muestra de estudiantes de escuela secundaria en el sur de Italia

INFAD, 2020
La “a-motivación”1 académica puede configurarse como un indicador muy valido para detectar el fracaso y el abandono escolar en las escuelas secundarias. A pesar de eso, la investigación académica se ha centrado principalmentesobrela motivación intrínseca
Antonio Citarella, Juan José Maldonado Briegas, Ana Isabel Sánchez Iglesias, Florencio Vicente Castro   +3 more
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Personalidad eficaz en la autoeficacia académica en estudiantes de una universidad privada

Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
La personalidad eficaz es un factor clave para predecir y fomentar la autoeficacia académica en el contexto universitario. Este estudio tuvo como objetivo analizar la incidencia de la personalidad eficaz sobre la autoeficacia académica en estudiantes ...
Carlos Demetrio Álvarez Contreras, Manuela Portales Pairazamán   +1 more
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Diferencias de género en la autoeficacia académica de estudiantes universitarios: un estudio con la escala de autoeficacia en conductas académicas (EACA) [PDF]

Formación universitaria
Edgar Ordóñez, Jesús Peinado, Perla Jannet Jurado García, Susana Ivonne Aguirre Vásquez   +3 more
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Modelo explicativo de la autoeficacia académica: autorregulación de actividades, afecto positivo y personalidad

Propósitos y Representaciones, 2021
La autoeficacia académica es un potente predictor del éxito académico, sin embargo, existen diversos factores que lo predisponen. Debido a ello se propone un modelo explicativo basado en la autorregulación de actividades académicas, afecto positivo y ...
Daniel Edgardo Yupanqui-Lorenzo, Fiorella Mariel Mollinedo Flores, Celeste Aissa Montealegre Echaiz   +2 more
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Influencia de los factores actitudinales hacia la pandemia COVID19 como predictor de la autoeficacia académica en ingresantes de Psicología

Psiquemag, 2023
La autoeficacia académica ha sido uno de los elementos fundamentales en la influencia de los factores actitudinales hacia la pandemia por la COVID19. La presente investigación tuvo como objetivo establecer una relación entre los factores actitudinales ...
Taniht Lisseth Cubas Romero
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Autoeficacia y procrastinación académica en estudiantes del séptimo ciclo de educación básica regular

Horizonte de la Ciencia, 2021
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre la autoeficacia y la procrastinación académica en los estudiantes del séptimo ciclo de educación básica regular de una institución pública de Puerto Maldonado.
Edwin Gustavo Estrada Araoz
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