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Reflexões sobre reforma do Ensino Médio - Lei 13.415/17 no Rio Grande do Sul
Reflexão & Ação, 2021 O artigo aborda transformações propostas para as escolas de Ensino Médio, desencadeadas pela Lei 13.415/17. O estudo prima por investigar os movimentos iniciais no estado do Rio Grande do Sul em prol de colocar esta política em ação. Problematizamos esta
Isis Azevedo da Silva Carvalho +1 more
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Educação Financeira Escolar: reflexões para tomada de decisões diante de experiências financeiras
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2023 Os resultados apresentados neste artigo originaram-se de pesquisa, ainda em desenvolvimento, no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II cujo objetivo consiste em analisar de que modo as atividades ...
Michela Rodrigues de Souza Monteiro Santana +1 more
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Autonomia escolar: pesrspectiva para para uma gestão democrática
Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES), 2021 O presente trabalho discute a gestão escolar democrática com base no princípio da autonomia, com objetivo de compreender em que medida essa autonomia está sendo efetivada. Para isso, buscou-se identificar os aspectos dessa autonomia na construção do projeto político pedagógico, na forma de provimento para o cargo de diretor e na participação do ...
Tayse Farias Gomes Eloi Malta +2 more
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A autonomia da escola na perspectiva da gestão democrática: entre o preposto e o existente no interior de uma escola pública de Belo Horizonte/MG [PDF]
Revista de Gestão e Avaliação Educacional, 2019 Neste texto tem-se como objetivo compreender até que ponto a autonomia da escola pode contribuir para o enfrentamento das situações concretas relativas à gestão da escola pública ultrapassando o discurso generalizante que termina por constituir ...
José Márcio Silva Barbosa +1 more
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Revista Portuguesa de Educação, 2016 La Nueva Gestión Pública (NGP) emergió en el debate político a partir de la década de los ochen ta, bajo la promesa de mejor ar la efectividad del sector público, median te el modus operandi de la empresa privada.
Lluís Parcerisa
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Linguagens, Educação e Sociedade, 2021 Este ensaio tece considerações e relações, mais ou menos dissonantes, estabelecidas entre o pensamento fundamental freireano e o atual regime de autonomia, administração e gestão das escolas públicas portuguesas.
Henrique Manoel Pereira Ramalho
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Cadernos de Pesquisa, 2011 Relato sobre uma escola pública rural do interior do Estado do Rio de Janeiro, na qual estudantes têm tido o melhor desempenho regional no Exame Nacional de Ensino Médio.
Eloiza Dias Neves
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Aprendendo com o insucesso: um estudo de caso de aplicação da resolução criativa de problemas ao projeto educativo [PDF]
, 2014 O Projeto Educativo, como instrumento fundamental para a autonomia das escolas, em Portugal, deve aglutinar as principais expectativas da comunidade escolar, implicando rigor na metodologia de investigação, utilizada para sua elaboração, e na ...
Basadur M. +15 more
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Campbell Systematic Reviews, Volume 12, Issue 1, Page 1-169, 2016., 2016 This Campbell systematic review assesses the effectiveness of school‐based decision‐making. The review summarises findings from 17 impact studies and nine studies of barriers and enablers. School‐based decision‐making has small effects in reducing dropouts and repetition.
Roy Carr‐Hill +2 more
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La gestion démocratique des écoles: de l´autogouvernement à l’émergence d’une post-démocratie gestionnaire? [PDF]
, 2014 O autor assinala três elementos básicos que têm sido historicamente associados à gestão democrática das escolas: eleição, colegialidade, participação na decisão.
ADRIÃO T. +31 more
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