Éducation et Socialisation, 2007 L’autorité de l’enseignant n’est pas « naturelle » mais résulte d’une construction de savoirs dans l’action. Elle confronte l’enseignant à la question lancinante du « comment faire ?
Bruno Robbes
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Le Concept de Non Directivité en Éducation: Son Apport et ses Limites
Canadian Journal of Education, 1982 Le concept de non directivité n'appartient pas, à son origine, au champ éducatif. Il a d'abord été élaboré dans le contexte d'une action thérapeutique et transposé par la suite en éducation.
G. Artaud
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Post-discharge and long-term follow-up after an acute coronary syndrome: International Collaborative Group of CNCF position paper. [PDF]
Arch Med Sci, 2022 Sabouret P +12 more
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Continuing professional development system for health-care professions, Egypt. [PDF]
Bull World Health Organ, 2022 Bassiouny MR, Elhadidy AR.
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مجلة عطاء للدراسات والأبحاثCet article interroge la qualité de la relation enseignant-élèves à partir de la posture éducative et de la présence corporelle de l’enseignant.
Magali BOIZUMAULT
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Self-Healing: A Concept for Musculoskeletal Body Pain Management - Scientific Evidence and Mode of Action. [PDF]
J Pain Res, 2021 McSwan J +7 more
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Prenatal care providers' perceptions of the SARS-Cov-2 vaccine for themselves and for pregnant women. [PDF]
PLoS One, 2021 Deruelle P +10 more
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"Doctors Aren't Familiar with Your Tissues": Self-Examination and Feminist Health Activism in 1970s Canada. [PDF]
Can Hist Rev, 2023 Patton K, Wood W.
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ADHD diagnosis and methylphenidate consumption in children and adolescents: A systematic analysis of health databases in France over the period 2010-2019. [PDF]
Front Psychiatry, 2022 Ponnou S, Thomé B.
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Les mouvements sociaux, une autorité éducative qui mérite d’être prise au sérieux
Éducation et Socialisation, 2007 Xavier Uytdenbroek
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