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A avaliação de escolas como fator de competição: uma tendência futura? [PDF]
, 2013 A avaliação de escolas é um dos assuntos que mais têm sido discutidos no âmbito da investigação sobre a eficácia e qualidade escolar. A existência de mecanismos cíclicos de avaliação externa, dos quais resultam relatórios detalhados sobre o funcionamento
Castanheira, Patrícia
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AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA DAS APRENDIZAGENS HISTÓRICAS: DESAFIOS À DIDÁTICA DA HISTÓRIA [PDF]
Educação em RevistaRESUMO: O objetivo deste artigo é propor uma reflexão teórica sobre as possibilidades de construção de mecanismos de avaliação da aprendizagem no âmbito da história escolar em uma perspectiva democrática. Os aspectos democratizantes considerados ao longo
MARCUS LEONARDO BOMFIM MARTINS
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, 2014 O Guia de Tutoria de Área tem como foco central os profissionais que vão atuar como tutores de professores. A publicação apresenta as estratégias que devem nortear o trabalho desse profissional para que ele se prepare para fazer uma boa gestão da sala de
Maria Carolina Nogueira +1 more
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Revista Thema, 2012 A partir de estudos sobre o ato psicanalítico de Jacques Lacan, surgem pensamentos sobre as formas de avaliar e quais processos estão inseridos neste ato. As duas formas de avaliar utilizadas no cotidiano - a avaliação escolar e a avaliação não escolar -
Walter Romeu Bicca Júnior
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Avaliação do Potencial de Desenvolvimento em meninos e meninas dos 4 aos 6 anos [PDF]
, 2012 Desenvolvemos o presente Estudo Exploratório para analisar a adaptação da avaliação de potencial derivada da Teoria das Inteligência Múltiplas ao contexto da Educação Pré-Escolar, com o objectivo de contribuir para a qualidade da intervenção educativa ...
Candeias, A. A., Iglésias, M. M.
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Interfaces da Educação, 2010 O atual modelo de avaliação da aprendizagem escolar praticado na maioria das escolas regulares caracteriza-se por ser autoritário, disciplinador e de orientação meramente quantitativa.
Giovani Ferreira Bezerra +1 more
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Dificuldades de Aprendizagem em Período de Latência: um estudo de caso [PDF]
, 2012 A presente tese irá incidir sobre a problemática das dificuldades de aprendizagem em contexto escolar através de um estudo de caso simples sistemático e faseado conduzido em crianças escolarizadas no primeiro ciclo que são objeto de apoio terapêutico ...
David, Mário André Costa +1 more
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Instrument for assessment of best practices in school food and nutrition units: from design to validation [PDF]
, 2013 The scope of this study was to elaborate and validate an assessment tool for Best Practices in School Food and Nutrition Units. For this purpose a survey was conducted in the city of Santos (São Paulo - Brazil), in two stages: 1) Preparation of a ...
Cunha, Diogo Thimoteo da +4 more
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AVALIAÇÃO INCLUSIVA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES NECESSÁRIAS
Linguagens, Educação e SociedadeA avaliação deve ser um processo indissociável dos atos de ensinar e de aprender. Do contrário, não cumpre sua função primordial, favorecer a aprendizagem das/os estudantes, principalmente daquelas/es com necessidades educacionais específicas.
Fernanda Marcon +2 more
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Monitorização e (auto)regulação escolar: exercício metodológico para a comparação e projeção de resultados escolares em turmas de estrutura composicional semelhante [PDF]
, 2015 Os processos de monitorização com vista à melhoria escolar requerem momentos de discussão aberta e de partilha do conhecimento produzido contextualmente e da sua disseminação sobre as práticas de gestão curricular, de organização e diferenciação ...
Verdasca, José L. C.
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