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A sequência didática: ampliando a reflexão sobre este dispositivo
Calidoscópio, 2023 Este artigo tem por objetivo discutir a relevância do dispositivo sequência didática no processo de ensino e aprendizagem de produção de gêneros orais e escritos, dando ênfase aos saberes a ele relacionados e, em especial, aos componentes avaliação ...
Fatiha Parahyba, Meire Celedonio Silva
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A avaliação formativa: reflexões sobre o conceito no período de 1999 a 2009
Estudos em Avaliação Educacional, 2011 O artigo apresenta e discute os resultados de uma pesquisa realizada em artigos publicados na revista Estudos em Avaliação Educacional, da Fundação Carlos Chagas, no período de 1999 a 2009, com o objetivo de compreender com que freqüência e de que formas
Rosângela de Oliveira Pinto +1 more
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Avaliação da aprendizagem nos programas online de formação continuada de educadores
Estudos em Avaliação Educacional, 2012 O presente texto apresenta uma reflexão sobre as possibilidades de efetivação da avaliação formativa, nos programas online de formação continuada de educadores.
Lucila Pesce
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A avaliação formativa vivida pelos professores do 1º ciclo do ensino básico
Revista Portuguesa de Pedagogia, 2006 No presente artigo descreve-se uma investigação sobre o pensamento e as práticas de avaliação formativa de professores do 1º ciclo do ensino básico, realizada no âmbito de provas de doutoramento do autor, na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro ...
Carlos Alberto Ferreira
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Avaliação Formativa de Professores: Um Passo no Caminho da Melhoria do Desempenho Docente
Revista Portuguesa de Pedagogia, 2014 O presente artigo tem como objetivo fazer uma revisão dos diferentes momentos e processos da avaliação formativa de professores, pressupondo que esta tem como objetivo a melhoria da qualidade do ensino.Deste modo, o artigo apresenta um resumo dos passos ...
Luís Henriques +2 more
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Avaliação formativa da aprendizagem: a experiência do conselho de classe
Estudos em Avaliação Educacional, 2015 O estudo teve por objeto o conselho de classe como instrumento da avaliação formativa da aprendizagem. Buscou identificar as concepções de avaliação da aprendizagem que perpassam a experiência do conselho de classe no Colégio de Aplicação da ...
Rúbia Cavalcante Vicente Magnata +1 more
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Avaliação formativa: porquê e como? [PDF]
, 2021 Nos modelos de ensino aprendizagem centrados numa relação colaborativa entre estudante e professor a avaliação formativa pode um meio de promover e facilitar o próprio processo de ensino aprendizagem.
Miranda, Leonor da Conceição Gonçalves
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A prova formativa na educação superior: possibilidade de regulação e autorregulação
Estudos em Avaliação Educacional, 2014 Este artigo tem como propósito principal relatar os resultados da investigação sobre as possibilidades do uso da prova como instrumento de avaliação formativa em um curso de formação de professores na tentativa de superar sua visão classificatória da ...
Dirce Aparecida Folleto de Moraes
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PROPOSTA DE UM FRAMEWORK PARA AVALIAÇÃO EM EaD [PDF]
, 2013 A educação e a educação à distância precisam de estratégias para avaliação dos participantes do processo. Seguindo essa lógica, o estudo pretende apresentar uma proposta de um framework aplicável para a educação à distância.
Detoni, Dimas José, Martins, Jaqueline
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Avaliação da Aprendizagem como Construção do Saber [PDF]
, 2005 A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnico e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos. Segundo Perrenoud (1999), a avaliação
Kraemer, Maria Elisabeth Pereira
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