CONSTRUÇÕES TEÓRICAS SOBRE O SINAES: INFERÊNCIAS SOBRE OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA [PDF]
, 2012 O artigo preleciona contextualizar os principais desafios do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior a partir de uma perspectiva interpretativista e da metaanalise e que resgata as principais características da avaliação institucional no ...
Francisco, Thiago Henrique Almino +2 more
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Avaliação de Escola: os efeitos nos processos de mudança e melhoria da escola [PDF]
, 2015 A avaliação de escolas é apresentada ao nível do discurso político normativo e em alguns programas de avaliação, como é o caso em Portugal do modelo de avaliação externa das escolas (AEE), como um processo que promove a eficácia e a melhoria interna da ...
Correia, Ana Paula +2 more
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UMA REFLEXÃO SOBRE O SINAES E SEUS PRINCIPAIS DESAFIOS [PDF]
, 2014 O artigo preleciona contextualizar os principais desafios do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior a partir de uma perspectiva interpretativista e da busca sistemática e que resgata as principais características da avaliação institucional no
Francisco, Thiago Henrique Almino +3 more
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Mapa Estratégico para as IES fundamentado em um Sistema de Gestão Integrado: uma proposta metodológica para a operacionalização do PDI [PDF]
, 2008 Este estudo propõe um mapa estratégico para as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) fundamentado em um sistema de gestão integrado, o qual se constitui em uma proposta metodológica para a operacionalização do Plano de
Correa, Angela Cristina +4 more
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Efeitos da avaliação de escolas nos processos de mudança e melhoria [PDF]
, 2015 No contexto educativo português existem, atualmente, orientações legais para que as escolas sejam, por um lado, sujeitas a processos de avaliação externa e, por outro, induzidas a criar mecanismos de autoavaliação.
Correia, Ana Paula +2 more
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GESTÃO UNIVERSITÁRIA CONTEMPORÂNEA: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO COMO ELEMENTOS DE MUDANÇA INSTITUCIONAL [PDF]
, 2004 Este texto tem como propósito refletir sobre o contexto no qual se desenvolve a discussão sobre a reforma universitária brasileira. Reflete sobre as exigências contemporâneas de utilização do planejamento e da avaliação institucionais como instrumentos ...
Sobrinho, Zaki Akel +1 more
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“Avaliação das Condições de Ensino”: uma simulação no Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina em 2004/2 [PDF]
, 2004 Este estudo se projeta a partir da proposta de avaliação da educação brasileira informada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
Ensslin, Sandra Rolim +1 more
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COMO O ESTUDO DA AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE EXTENSIONISTA PODE TRAZER CONTRIBUIÇÕES SIGNIFICATIVAS PARA A EXTENSÃO INSTITUCIONAL [PDF]
, 2017 Este trabalho tem o objetivo de analisar o processo de avaliação da atividade extensionista feita por servidores, no contexto da política institucional de extensão do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC.
KUBA, CRISTINA MISSAO BORILLE
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A Capacitação Pedagógica no Processo de Avaliação Institucional do Docente [PDF]
, 2004 Entre as virtudes, qualidades e competências que um professor deve apresentar, duas são absolutamente necessárias, possuir conhecimentos e apresentar capacidade e habilidade de transmitir tais conhecimentos.
Barbato, Andréa Maria +1 more
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Uma Reflexão sobre o Sistema Nacional da Avaliação da Educação Superior (SINAES) [PDF]
, 2006 A avaliação das IES brasileiras, que está regulamentada desde 2004 pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES foi instituído pela Lei Federal n.
Heinzen, Jadna +1 more
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