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Resistir regímenes de evaluación en el estudio del escribir: hacia un imaginario enriquecido [PDF]

open access: yes, 2017
Resumen Este artículo se enfoca en el imaginario (Castoriadis, 1987) predominante en la investigación sobre el escribir y se pregunta, en particular, cómo los regímenes de evaluación ejercen orientaciones analíticas sobre este fenómeno.
Lillis, Theresa
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Avaliação da qualidade dos serviços prestados pela UniPiaget de Cabo Verde em 2002/03 e 2003/04 [PDF]

open access: yes, 2006
Este artigo apresenta os resultados dos estudos da Avaliação Integral dos serviços prestados pela Universidade Jean Piaget em 2002/03 e 2003/04 ressaltando e interrelacionando-se três dimensões: qualidade do serviço docente, das disciplinas frequentadas ...

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GESTÃO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU: ESTRATÉGIAS E IMPACTOS NA AVALIAÇÃO DOCENTE DA UNIDADE BAURU DO CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC [PDF]

open access: yes, 2014
O presente estudo tem como objetivo discutir a relação entre as estratégias de gestão adotadas nos cursos de pós-graduação lato sensu ofertados pela Unidade Bauru do Centro Universitário SENAC, no período compreendido entre 2011 e 2014, especificamente ...
Albino, Raphael Donaire   +4 more
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Auto-avaliação Institucional e Excelência na Gestão Universitária [PDF]

open access: yes, 2006
A Faculdade de Ciências Econômicas de Bauru - FCEB, da Instituição Toledo de Ensino - ITE, desenvolveu seu Projeto de Auto-avaliação Institucional, de acordo com os procedimentos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, instituído na Lei nº.
Carrijo, José Ricardo Scareli   +1 more
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GOVERNANÇA, AVALIAÇÃO E FINANCIAMENTO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR – ASPECTOS INTEGRADOS E RELEVANTES [PDF]

open access: yes, 2011
O objetivo deste texto é propor aspectos para discussão e análise, com base em uma análise crítica, referentes: (I) governança institucional (II) avaliação de desempenho, e, (III) estratégias de financiamento das Instituições de Ensino Superior - IES.
Saurin, Valter
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Avaliação Institucional: Um Referencial de Qualidade para a Educação a Distância

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2017
O presente artigo apresenta uma investigação, sobre as políticas e perspectivas da avaliação institucional hodiernamente e sua ênfase na Educação a Distância, modalidade que igualmente utiliza a avaliação institucional como um referencial/instrumento ...
Marilice Mugnaini Soffa
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Avaliação Institucional: mapeamento e análise das concepções de qualidade e melhoria nas produções da revista Estudos em Avaliação Educacional (1990-2013)

open access: yesAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
O artigo apresenta um mapeamento e análise da produção sobre avaliação institucional publicada na revista Estudos em Avaliação Educacional da Fundação Carlos Chagas (FCC), no período de 1990 a 2013.
Pamela Cristina Botiglieri   +2 more
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O IMPACTO DA ESTRUTURA LEGAL DO PDI NO PROCESSO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE INSTITUIÇÕES DO SISTEMA AMPESC [PDF]

open access: yes, 2011
O artigo versa sobre o impacto dos instrumentos legais, relacionados à construção do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), no processo de planejamento estratégico de instituições do sistema AMPESC que se localizam no sul do estado de Santa ...
Francisco, Thiago Henrique Almino   +3 more
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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: RANKINGS, QUANTIDADE, QUALIDADE, EPISTEMOLOGIA E ONTOLOGIA [PDF]

open access: yes, 2014
Este texto de caráter exploratório tem como objeto indicadores de qualidade para ranquear universidades no Brasil e exterior; Ele objetiva analisar a relação entre qualidade e quantidade em termos teóricos e suas implicações empíricas.
Gama, Zacarias, Klagsbrunn, Victor Hugo
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A CONTRIBUIÇÃO DA AVALIAÇÃO IN LOCO COMO FATOR DE CONSOLIDAÇÃO DOS PRINCIPIOS ESTRUTURANTS DO SINAES [PDF]

open access: yes, 2010
O artigo versa sobre a contribuição de avaliação in loco no sentido de promover a consolidação dos princípios norteadores do SINAES a partir de uma reflexão construtiva entre os consultores ad hoc e a instituição.
FRANCISCO, THIAGO HENRIQUE ALMINO   +3 more
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