Results 61 to 70 of about 41,594 (155)

Com a docents de ciències, avaluem la nostra pràctica?

open access: yesCiències, 2018
El títol d’aquest article pretén convidar a reflexionar al professorat de ciències sobre per què, què i com avaluem la nostra pràctica docent. Vivim immersos en un context educatiu on es parla – i molt – sobre innovació educativa, canvis metodològics ...
María Isabel Hernández Rodríguez
doaj   +1 more source

Resultats de l'avaluació continuada : augment del rendiment i de la satisfacció dels estudiants [PDF]

open access: yes, 2007
L'adaptació de les assignatures a l'Espai Europeu d'Educació Superior requereix, entre d'altres, de la realització d'una avaluació continuada durant la qual l'estudiant va coneixent els resultats del seu aprenentatge.
Añaños, Elena   +2 more
core  

Carbó Marro, Carme, Jesús María García Sáenz y Ricardo Lucas Gómez Coords. (2017): Metodologia i avaluació de llengües. Metodología y evaluación de lenguas. Elda, Generalitat Valenciana. Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport

open access: yesDoblele, 2017
Review: Carbó Marro, Carme, Jesús María García Sáenz y Ricardo Lucas Gómez Coords. (2017): Metodologia i avaluació de llengües. Metodología y evaluación de lenguas. Elda, Generalitat Valenciana. Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport.
Míryam Vílchez Ruiz
doaj   +1 more source

L’avaluació de la comunicació oral en anglès LE mitjançant l’ús del portafolis en un context d’educació superior. Volum I

open access: yesPhonica, 2013
La comunitat universitària del nostre país s'ha estat preparant en el decurs dels darrers anys per a la introducció de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), que hauria de comportar uns nous enfocaments metodològics d'ensenyament-aprenentatge basats
Montserrat Iglesias Xamaní
doaj  

Aprenentatge basat en projectes a l’aula de tecnologia utilitzant les tecnologies de la informació i de la comunicació [PDF]

open access: yes, 2011
Català: Aquest treball vol servir de reflexió i ajut als docents en l’aplicació de l’aprenentatge basant en projectes, incorporant l’ús de les tecnologies de la informació i de la comunicació, TIC.
Ramos i Casanovas, Frederic
core   +1 more source

L’estímul de les matemàtiques a alumnes de diversitat de 4t d’ ESO [PDF]

open access: yes, 2012
Ens trobem amb un problema dintre de la realitat de les aules de secundària. Concretament amb l’alumnat d’atenció a la diversitat. Per què existeix un fracàs acadèmic tant preocupant amb aquest jovent?
Fernández Campos, Mariano José
core   +1 more source

Perspectiva dels estudiants respecte a l'adaptació de l'assignatura “Dissenys experimentals y aplicats” a l'Espai Europeu d'Educació Superior

open access: yesRevista d'Innovació i Recerca en Educació, 2012
En aquest article es descriu l'adaptació de l'assignatura “Dissenys experimentals i aplicats” de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona (UB) segons les directrius de la UB marcades per adaptar-se a l'Espai Europeu d'Educació Superior ...
Olatz López-Fernández   +7 more
doaj   +1 more source

Guidelines for library service for young adults

open access: yesBiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació, 2001
Directrius per a la planificació i avaluació de serveis adreçats a adolescents en biblioteques ...
IFLA. Section of Library for Children and Young Adults
doaj  

Determinantes sociales y clínicos del uso de servicios sanitarios en mujeres con cáncer de mama (Cohorte DAMA)

open access: yesGaceta Sanitaria, 2019
Resumen: Objetivo: Describir y analizar los factores asociados al uso de los servicios sanitarios (urgencias, ingresos y atención primaria) en mujeres supervivientes de cáncer de mama diagnosticadas o tratadas en cuatro hospitales universitarios de ...
Rosa Puigpinós-Riera   +5 more
doaj   +1 more source

L’avaluació de la comunicació oral en anglès LE mitjançant l’ús del portafolis en un context d’educació superior. Volum II - Annexos

open access: yesPhonica, 2013
La comunitat universitària del nostre país s'ha estat preparant en el decurs dels darrers anys per a la introducció de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), que hauria de comportar uns nous enfocaments metodològics d'ensenyament-aprenentatge basats
Montserrat Iglesias Xamaní
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy