Leerlingen leren reflecteren:hoe begeleid je dat [PDF]
, 2023 Reflecteren is essentieel bij een leven lang leren. Leren reflecteren wordt daarom als belangrijke vaardigheid gezien voor middelbare schoolleerlingen, maar er is weinig wetenschappelijk onderzoek naar het procesgericht begeleiden van reflecteren.
Görtzen, Josine; id_orcid +4 more
core +4 more sources
Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen: Praktijkboek voor onderwijs- en zorgprofessionals [PDF]
, 2022 Steeds meer studenten kampen met psychische problemen en ervaren hierdoor belemmeringen bij het volgen van een reguliere opleiding. Een aantal van deze jongeren breekt hun studie zelfs voortijdig af en heeft hierdoor minder kans op een (goede) baan.
Hofstra, Jacomijn +2 more
core +2 more sources
Compare. (Eerste) Resultaten evaluatieonderzoek [PDF]
, 2022 De Begeleid Leren-interventie is ontwikkeld om studenten met psychische problemen te ondersteunen bij het volhouden van hun opleiding. In het COMPARE project onderzoeken we het effect van deze op maat gemaakte Begeleid Leren-interventie op het behouden ...
Hofstra, Jacomijn +4 more
core
Handboek begeleid leren: het ondersteunen van jongeren met psychische beperkingen bij het kiezen, verkrijgen en behouden van een reguliere opleiding [PDF]
, 2015 De meeste psychische problemen komen voor het eerst tot uiting tussen het achttiende en vijfentwintigste levensjaar. De leeftijd waarop de meeste jongeren een studie volgen. Het gevolg is vaak dat de jongere zijn studie moet onderbreken of afbreken.
Korevaar, L.
core +2 more sources
Begeleid leren: databank effectieve jeugdinterventies [PDF]
, 2017 Met Begeleid Leren worden jongeren (17-25 jaar) die door hun psychische beperking belemmerd worden bij het (gaan) studeren, ondersteund. Deze ondersteuning is op maat gemaakt; gericht op de studentrol en niet op de patiëntrol; individueel of groepsgewijs.
Hofstra, Jacomijn, Korevaar, E.L.
core
, 2021 Het ondersteunen van jongeren met psychische en cognitieve problemen bij het kiezen, verkrijgen en behouden van een reguliere ...
Korevaar, L.
core
Zwakke lezers effectief helpen met begeleid hardop lezen [PDF]
, 2011 Veel leerlingen in het basisonderwijs ondervinden problemen bij het technisch leesonderwijs. Het betreft leerlingen die in de groepen vier, vijf en zes de gestelde AVI-niveaus niet bereiken en op toetsen voor technisch lezen op E- of nog net D-niveau ...
Blok, H. +5 more
core
Integrale hulp MBO-studenten: Integrale hulp via Begeleid Leren voor MBO-studenten met psychische problemen in Utrecht [PDF]
, 2020 Uit onderzoek blijkt dat jongeren met psychische problemen vastlopen in het beroepsonderwijs omdat zij onvoldoende maatwerk en samenwerking ondervinden tussen school en hulpverleners binnen én buiten de school.
Bon-Martens,van, Marja +4 more
core
Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding:Praktijkboek Begeleid Leren voor zorg- en onderwijsprofessionals [PDF]
In onze samenleving is scholing een paspoort voor werk. Helaas zijn er steeds meer jongeren die door psychische problemen uitvallen en het onderwijs zonder diploma verlaten.
core +2 more sources
Percepties van leerlingen betreffende Begeleid Zelfstandig Leren. Lessen vanuit de activerende didactiek [PDF]
, 2009 Het is niet zozeer de leeromgeving die bepaalt wat studenten leren, maar de manier waarop deze leeromgeving door de studenten ‘gepercipieerd’ wordt (Entwistle, 1991).
Struyven, Katrien
core