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Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2023 Das Erlernen des Lesens hängt davon ab, in welchem Umfang Wissen erworben werden kann. Um Menschen mit Behinderungen beim Aufbau von Lesekompetenzen unterstützen zu können, sind mitunter Kenntnisse über verschiedene Behinderungsarten und ...
Sandra Hermann
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, 2020 Das akademische Feld, das sich explizit kritisch mit der Frage auseinandersetzt, welche Kulturen der Behinderung – im Sinne von behindernden Praktiken, Haltungen oder symbolischen Ordnungen – in Bildungseinrichtungen anzutreffen sind und was diese ...
Zahnd, Raphael +3 more
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Frontiers in Psychology, 2021 Dance is regarded as visual art form by common arts and science perspectives. Definitions of dance as means of communication agree that its message is conveyed by the dancer/choreographer via the human body for the observer, leaving no doubt that dance ...
Bettina Bläsing +2 more
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Yearbook of Swiss Administrative Sciences, 2022 This article shows the elements of participation in the «InBeZug» project of the Canton of Zug. The project was carried out between 2017 and 2019. The goal was to further develop the services for adults with disabilities in order to strengthen their ...
Alan Canonica
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Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2023 Als kleinwüchsige Rollstuhlfahrerin bin ich in meiner Mobilität durch verschiedenste Hindernisse mehr oder weniger stark eingeschränkt. In diesem Artikel werde ich beschreiben, wie sich die Ausbildung für Bibliothekarinnen und Bibliothekare mit ...
Sandra Hermann
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Die filmstilistische Darstellung von Klaras Gehbehinderung im Kinderfilm "Heidi"
Medienimpulse, 2017 Dieser Beitrag soll die Forschungslücke zur Darstellung von Behinderungen speziell im Kinderfilm im deutschsprachigen Raum füllen. Auf Basis einer neoformalistisch orientierten Filmanalyse nach Bordwell und Thompson (2008), wird anhand von drei ...
Maria Ohrfandl
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Konstruktionen von (Nicht-)Behinderung [PDF]
, 2022 Ziel des Beitrages ist es, den Blick sowohl auf die Konstruktionsprozesse von Dis/Ability bzw. Nicht/Behinderung als auch auf das – diesen Praktiken der Unterscheidung – zu Grunde liegende komplexe und interdependente Wechselverhältnis zwischen ...
Wesselmann, Carla
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Emergency Remote Teaching und Inklusion
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Die plötzliche Umstellung auf das sog. Emergency Remote Teaching (Hodges et al. 2020) hat das Thema Ungleichheit in der Bildung auf die Tagesordnung gesetzt – auch an Hochschulen, wo die Studierendenschaft immer diverser wird.
Anne Haage +3 more
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Der soziale Status von Schülern und Schülerinnen mit geistiger Behinderung in Klassen Heilpädagogischer Schulen [PDF]
, 2022 Der individuelle soziale Status in der Klasse (z. B. Akzeptanz und Ablehnung) hat ei-ne grosse Bedeutung für die soziale und akademische Entwicklung von Schülern und Schüle-rinnen.
Schoop-Kasteler, Noemi
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Behinderung und Paradoxien der Partizipation in Sozialen Medien
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Der Beitrag fokussiert die Partizipationspotenziale Sozialer Medien für Menschen mit Seheinschränkungen am Beispiel von YouTube vor dem Hintergrund der theoretischen Konzepte der Bildung, Subjektivierung und Inklusion. Es werden Ergebnisse von Analysen (
Alexander Geimer
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