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Il giardino nell’Outdoor Education: un’opportunità per la crescita umana. [PDF]

, 2020
Il contributo prende in esame l’apporto che l’Outdoor Education può offrire alla costruzione del rapporto responsabile e sostenibile tra uomo e natura.
Benetton, Mirca, Mirca Benetton
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Authentic compassion? O. Toscani's outrageous campaigns: an ethic-esthetical inquiry from a theologian's perspective / Autentiškas gailestis? Įžeidžiančios O. Toscani kampanijos: etinis-estetinis tyrinėjimas iš teologo perspektyvos

Creativity Studies, 2013
This article presents an ethical-esthetical examination of Oliviero Toscani's shocking photographs. Thereby it shortly introduces Toscani's life and work and proceeds with a description and analysis of three of his major works: the photographs of the ...
Julia Enxing
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Ecopedagogia, eco-cittadinanza, Outdoor Education nella rete della vita

, 2021
Il contributo cerca di identificare l'elemento connettore delle esperienze di Outdoor Education (OE) – spesso notevolmente differenti tra loro – nella prospettiva dell’approccio sistemico alla vita che considera la condizione umana in termini di ...
Mirca Benetton
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Presentación al monográfico: Educación, infantil: siglos XX y XXI

Hachetetepé, 2018
Presentación al monográfico  Educación, infantil: siglos XX y ...
Mirca Benetton, Carla Callegari
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Introduzione

, 2021
L’eterogeneità circa i modi di intendere e sviluppare l’Outdoor Education (OE) è testimoniata dalla varietà stessa dei contributi presentati nel testo e deriva anche dalla diversità e molteplicità di approcci che si possono adottare nel considerare ...
Mirca Benetton
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Le valenze interdisciplinari dell’outdoor education nel paesaggio pedagogico

, 2020
This contribution aims to demonstrate the underlying epistemology of outdoor education(o.e.), a practice recently rediscovered, but whose supporting knowledge and purposesare not always clearly defined.
Benetton, Mirca, Mirca Benetton
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La competenza etico-pedagogica dell’insegnante tra formazione personale e costruzione della comunità di pratiche

, 2022
Given the historical and social significance of the current times, a new educational impetus is needed in schools, provided not least through the work of the teacher, who must responsibly take on the role both of facilitator, regarding the education of ...
Benetton, Mirca, Mirca Benetton
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Giornate internazionali di studio sul paesaggio 2021 e 2022. Percepire il co-divenire incarnando alterità

Ri-vista: Ricerche per la Progettazione del Paesaggio, 2022
La recensione propone una prospettiva critica della diciassettesima edizione delle Giornate Internazionali di Studio sul Paesaggio organizzata da Fondazione Benetton Studi Ricerche incentrata sul rapporto tra corpi e paesaggi.
Elena Antoniolli
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Entrepreneurship and Financial Deregulation

International Economic Review, EarlyView.
ABSTRACT We quantitatively analyze the impact of US banking deregulation in the 1980s on the aggregate economy. Using recent econometric techniques, we first reexamine existing empirical evidence on the real effects of banking deregulation. We then construct a quantitative model that integrates imperfectly competitive banks into a general equilibrium ...
Toshihiko Mukoyama, Gang Zhang
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Costruire legami educativi per la riscoperta dell’infanzia tra responsabilità genitoriali e scolastiche [PDF]

, 2018
La metamorfosi attuale del contesto familiare, l’assunzione diffusa della filiazione programmata, la generale crisi di generatività che investe l’adulto rappresentano fattori che mettono fortemente in crisi il concetto di responsabilità genitoriale ...
Benetton, Mirca, Mirca Benetton
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