Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018 Ce travail s’inscrit dans le champ des recherches concernant les pratiques inclusives en milieu scolaire ordinaire dans l’enseignement primaire. En France, le système éducatif propose de scolariser les élèves à besoins éducatifs particuliers soit en ...
Véronique Barthélémy
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020 Les évaluations récentes du système éducatif français pointent sa difficulté à faire réussir les élèves issu·e·s des milieux socialement défavorisés. L’objectif de cet article est d’exposer les principes sous-jacents à l’enseignement socioconstructiviste
Céline Guilmois +3 more
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FORMER LES FUTURS PROFESSEURS DE LETTRES MODERNES À L’ANGLAIS. QUELSENJEUX ?/ WHYSHOULD WE TEACH ENGLISH TO FUTURE TEACHERS OF FRENCH IN FRANCE? [PDF]
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, 2022 La formation professionnelle des enseignants de l’enseignement secondaire est au cœur de la prochaine réforme qui est opérationnelle depuis septembre 2021 en France.
Sophie DUFOSSÉ SOURNIN
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Hiérarchiser les besoins de diagnostic en mathématique en FP à l’aide d’un modèle de Rasch
Mesure et Évaluation en Éducation, 2013 Selon le MELS (2008, 2010), 30 % des élèves inscrits dans un programme deformation professionnelle (FP) au Québec n’obtiennent pas leur diplôme.
Nathalie Loye, Carla Barroso da Costa
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Babylonia, 2021 Nous nous intéressons à la notion de besoins éducatifs particuliers (BEP) telle que les enseignant·e·s la comprennent et la vivent au quotidien de l’école inclusive qui se met en place.
François Gremion, Agnès Brahier
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Comportement alimentaire, quantités ingérées et performances des bovins conduits en groupe
INRAE Productions Animales, 2000 La hiérarchie sociale et les effets d’entraînement sont deux composantes importantes du comportement social qui influencent fortement le niveau d’ingestion et le comportement alimentaire des bovins conduits en groupe.
S. INGRAND
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Examens nationaux au Maroc : Regards croisés des enseignants et des élèves sur les défis et voies d'amélioration [PDF]
SHS Web of ConferencesCette recherche examine l'impact des examens nationaux sur les pratiques pédagogiques et l'expérience d'apprentissage des élèves dans la région de Casablanca-Settat au Maroc.
Benhadi Bouchra +2 more
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Effets de la pandémie et de l’enseignement à distance sur la mise en place d’un nouveau paradigme pour la recherche sur La production verbale écrite en FLE [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : L'une des pratiques pédagogiques fondamentales en classe de langue est la production verbale écrite, et le savoir écrire est une condition de la réussite scolaire.
Fatima Zohra SAKRANE, Denis LEGROS & Karen FERREIRA-MEYERS
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L'impact de l'intelligence artificielle sur l'enseignement et l'apprentissage : Enjeux et perspectives [PDF]
SHS Web of ConferencesL'intégration de l'intelligence artificielle (IA) dans le domaine de l'éducation améliore l'expérience d'apprentissage grâce à des systèmes intelligents capables d'analyser, d'adapter et de personnaliser l’enseignement.
Razouki Hassan +3 more
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DE L’INTERVENTION DES ACTEURS NON ÉTATIQUES POUR LA SCOLARISATION DES ÉLÈVES DÉPLACÉS INTERNES (EDI) [PDF]
ZiglôbithaRésumé : La crise sécuritaire à laquelle le Burkina Faso est confronté affecte son système éducatif depuis 2016. Elle est à l’origine de la fermeture de plusieurs milliers d’établissements scolaires et du déplacement des élèves de leurs lieux habituels d’
Issiaka OUEDRAOGO, Goama NAKOULMA & Sylvie KOROGO
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