Matematiklärares användning av kursplanens betygskriterier i grundskolan
, 2009 Syftet med uppsatsen var att undersöka matematiklärares användning av betygskriterierna och hur denna användning påverkar betygsättningen vid ett VG- eller MVG-betyg. Syftet var även att undersöka om lärarna upplevde att de ville ha eller behövde hjälp med att använda sig av kriterierna och hur de önskar att detta skulle gå till.
Ivan Schander
openalex +2 more sources
Att sätta praxis på pränt : En handbok i att skriva betygskriterier
, 2015 Så fort man sätter graderade betyg använder man som lärare någon form av betygskriterier, även om dessa ofta är tysta eller outtalade. Det finns många fördelar med att dessa kriterier skrivs ned och görs explicita. Skriftliga betygskriterier tydliggör både för läraren och för studenten vad som anses viktigt och vad som beaktas vid bedömningen och ...
Johanna Bergqvist
openalex +2 more sources
, 2009 Mitt syfte med arbetet är att undersöka vilka olika metoder lärare använder sig av för att framställa och förmedla betygskriterier till sina elever. Dessutom avser jag att ta reda på vad lärare har för åsikter kring betygskriterier, såväl fördelar som nackdelar.
Jonas Johansson
openalex +2 more sources
Aktivt deltagande = Godkänd?, en kvalitativ intervjustudie med idrottslärare [PDF]
, 2005 Arbetets art: Nya lärarprogrammet, examensarbete, 10 poäng Titel: Aktivt deltagande = Godkänd?, en kvalitativ intervjustudie med idrottslärare Institution: Institutionen för pedagogik och didaktik Författare: Lena Stenbäck och Lovisa Vänerlöv ...
Stenbäck, Lena, Vänerlöv, Lovisa
core
¿Para qué sirven los ejercicios de comunicación oral? Un análisis de los ejercicios de comunicación oral en dos manuales de E/LE en el nivel A2 en Suecia. [PDF]
, 2012 Syfte: Syftet med denna uppsats har varit att undersöka den muntliga kommunikationen i spanska läroböcker; undersökningen har baserats på frågor kring huruvida muntliga övningar som behandlar kommunikation och interaktion mellan elever, i två läroböcker ...
Samnell, Desirée
core
Förutsättningar för likvärdig bedömning av muntlig argumentation kring naturvetenskapligt innehåll. [PDF]
, 2010 Under de senaste decennierna har samtal, diskussion och argumentation lyfts fram som viktiga komponenter vid undervisning i naturvetenskap. Syftet med denna studie var att observera bedömning av muntlig övning i argumentation med naturvetenskapligt ...
core
Betyg och bedömning i musik och slöjd. [PDF]
, 2008 Syfte och huvudfråga Syftet med uppsatsen är att belysa hur lärare i praktiska ämnen som musik och slöjd ställer sig till det målrelaterade betygsystemet när det gäller bedömning av elevers prestationsutveckling.
Andersson, Emma, Kleberg, Niklas
core
Likvärdig är inte lika! – Ett arbete om bedömningsdiskussioner och likvärdig skola [PDF]
, 2006 Titel: Likvärdig är inte lika! – Ett arbete om bedömningsdiskussioner och likvärdig skola – Författare: Markus Eriksson och Anna Frid Typ av arbete: Examensarbete (10p) Sidantal: 46 Handledare: Ulla-Britt Wennerström Examinator: Jan Strid Program ...
Eriksson, Markus, Frid, Anna
core
Hur elevers attityd och förmåga till självbedömning påverkas av arbetet med Europeisk språkportfolio [PDF]
, 2007 Studiens syfte var att undersöka om arbete med Europeisk språkportfolio (ESP) påverkar elevers självbedömning. En undersökning med både kvantitativa och kvalitativa inslag genomfördes för att svara på de två frågeställningarna Påverkas några elevers ...
Cox, Susanne, Jullia, Eva
core
Rättvisa och likvärdiga betyg - ¿Una posibilidad? På vilket sätt går det att ha en likvärdig bedömning i ämnet spanska med dagens formulering av uppnåendemålen? [PDF]
, 2008 Syfte Vårt syfte var att undersöka huruvida det går att ha en likvärdig bedömning i ämnet spanska med dagens formulering av uppnåendemålen i den nationella kursplanen för moderna språk.
Frida Albinson, Lena Wahlström Wallin
core