Results 41 to 50 of about 397 (121)
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN THE BIG6 SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI INFORMASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS X IPS 1 SMAN 10 KOTA BANDUNG [PDF]
, 2019 Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya keterampilan literasi informasi siswa dalam pembelajaran sejarah. Hal ini terlihat dari rendahnya keterampilan mereka dalam mencari, mengolah, dan menyajikan informasi.
Muhamad Afrizal, -
core
Edulib: Journal of Library and Information Science, 2017 . Information Literacy (IL) Program is a library program that aims to improve the ability of library users to recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information.
Indah Kurnianingsih +2 more
doaj +1 more source
A Study on Performming Big6-the Problem Based Learning on Open Source Platform Moodle
, 2009 計畫編號：NSC95-2520-S032-005研究期間：200608~200707研究經費：660,000數位學習(Elearning)逐漸成為各級學校教師不可或缺的舞台，數位學習不 應僅是發佈教材的平台工具，師生更需共同投入數位學習的學習環境，分享學習的 互動與成效。 近幾年，在開放原始碼moodle 教學平台上，做了一些推廣與分享，對於 國中小老師們的需要，有諸多瞭解，但這個平台真的可以推廣到國小嗎？國小推廣 big6 教學法，也設立了所謂的群組教室，大多是利用舊有的電腦，分組上網查資料、 找問題、
陳慶帆; 林敏慧
core +1 more source
Developing information literacy skills of the 6th grade students using the Big 6 model
, 2018 The Big6 model is a systematic approach to information problem-solving that relies upon critical thinking skills. It is the most used model for information literacy instruction in schools worldwide.
Fatima Baji +7 more
core +1 more source
Media InformasiLiterasi informasi merupakan kompetensi penting dalam pendidikan tinggi karena berkaitan dengan kemampuan mahasiswa dalam menemukan, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara efektif.
Astuni Rahayu, Dian Maisaroh
doaj +1 more source
資訊素養融入國小四年級社會學習領域教學：小小古蹟解說員的培訓研究 Integrating Information Literacy into Fourth-Grade Social Studies: A Student Guide Education for Historical Sites [PDF]
Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué, 2007 本研究旨在利用Big6模式將資訊素養融入國小社會學習領域「小小古蹟解說員」課程，並探討學生的學習表現，課程實施的困難和因應之道。整個研究進行一年，以協同行動研究法為架構，配合參與觀察、訪談、文件分析，及問卷調查等多元方法。研究結果顯示大部分學生認同此課程，藉由親身體驗古蹟，他們更加了解古蹟的價值。就主題探索的學習表現來說，學生無論在基本能力、古蹟解說和評論提出等方面都有進步。但在口齒、對答等進一步口語表達則仍須再加強。學生基本能力不足，以及學科老師與媒體專家合作不易則是在實踐資訊素養融入教學時 ...
Lin Ching Chen
doaj
Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah UmumThis research was conducted starting from the existence of supporting facilities in schools such as libraries, and discussion methods in learning to improve students' literacy and creative thinking, but the results were not as expected.
Muhammad Sufyan As-Tsauri, Mia Islamiati
doaj +1 more source
Aplicación de la lógica difusa en la toma de decisiones para la sostenibilidad del suelo
Revista Ciencias Técnicas Agropecuarias, 2014 En el presente trabajo se expone la aplicación de la lógica borrosa o difusa, para identificar los tipos de suelos más afectados en un agrosistema, por el Mecanismo Central del Síndrome de Sobre-Utilización del Suelo, tomando como caso de estudio: la ...
Eduardo Román Veitia Rodríguez +2 more
doaj
開放原始碼教學平台moodle上實施big6問題導向學習之研究
, 2009 [[abstract]]?位學習(Elearning)逐漸成為各級學校教師?可或缺的舞台，?位學習?應僅是發布教材的平台工具，師生?需共同投入?位學習的學習環境，分享學習的互動與成效。 近幾?，在開放原始碼moodle教學平台上，做?一些推廣與分享，對於國中小?師們的需要，有?多瞭解，但這個平台真的可以推廣到國小嗎？國小推廣big6教學法，也設??所謂的群組教室，大多是?用舊有的電腦，分組上網查資?、找問題、做報告等活動；看到??師們沒有一個平台可以供師生們做溝通討?的窘境 ...
陳慶帆;?敏慧
core
Nursing Homes: Affiliation to Large Chains, Quality and Public-Private Collaboration. [PDF]
Healthcare (Basel), 2022 Aguiar-Díaz I +2 more
europepmc +1 more source