Is a posthumanist Bildung possible? Reclaiming the promise of Bildung for contemporary higher education [PDF]
, 2017 My central argument in this article is that the notion of Bildung may offer conceptual sustenance to those who wish to develop educative practices to supplement or contest the prevalence and privileging of market and economic imperatives in higher ...
Carol A. Taylor
semanticscholar +2 more sources
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2019 The IdA KompetenzCheck represents a scientifically developed test procedure for measuring non-formally and informally acquired competences and for evaluating competences in relation to German occupations.
Andreas Fischer +2 more
doaj +1 more source
Education for sustainable development and global citizenship. The challenge of the UN-decade [PDF]
, 2005 This article informs about the achievements and conceptional insufficiencies of "education for sustainable development" on the politico-educational and school level in Great Britain.
Bourn, Douglas
core +2 more sources
Correction to: The Bildung Theory—From von Humboldt to Klafki and Beyond
Springer Texts in Education, 2020 Bildung is a complex educational concept that has connections to both the Enlightenment and Romanticism. It has its roots in the late eighteenth century in Germany and has had a central place in educational philosophy and policy in central and northern ...
Jesper Sjöström, I. Eilks
semanticscholar +1 more source
, 2013 Die zwei hier skizzierten Paradigmen gesellschaftlicher Entwicklung werden insbesondere hinsichtlich ihrer Rolle in Projekten und Programmen der internationalen Entwicklungszusammenarbeit ...
Mues, Andreas
core +1 more source
Digital Innovations and Technological Sovereignty
Wirtschaftsdienst, 2020 Digital innovations are changing our economies and societies. Shaping this transformation in line with core societal values and in a continual exchange with society is a key political challenge.
Ina Schieferdecker, Christoph March
doaj +1 more source
Responding to globalisation and the global condition. Technocratic skills or normative ideals for transformation? A critique of Douglas Bourn\u27s conception of global education [PDF]
, 2005 This article reacts to the response of Doug Bourn to David Selby\u27s article in the last number of ZEP. David Selby overviews different renditions of global education \u27Global Competitiveness Education, Reformist Global Education, Transformative ...
Selby, David
core +1 more source
Wissenschaft-Praxis-Projekte als kleinformatige und individualisierte Weiterbildungsangebote
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2019 Die Hybridstellung wissenschaftlicher Weiterbildung zwischen Hochschul- und Berufsbildungsforschung ermöglicht, Bezüge beider Bildungswelten aufzugreifen.
Barbara Knauf +2 more
doaj +1 more source
Cycloadditionsreaktionen von Allenyl-Kationen mit Cyclopentadien [PDF]
, 1982 Propargylhalogenide R1 C C CR2R3X (14) und Cyclopentadien reagieren in Gegenwart von Zinkhalogeniden in Ether/Dichlormethan unter Bildung von 3-Halogenbicyclo[3.2.1]octa-2,6-dienen 13 (R1 = Alkyl) oder 5-(-Halogenbenzyliden)norbornenen 15 (R1 = Aryl).
Halberstadt-Kausch, Inge K. +1 more
core +1 more source
Chancengerechtigkeit durch Bildung – Chancengerechtigkeit in der Bildung (Auszug) [PDF]
, 2008 Der hier mit freundlicher Genehmigung des AWO Bundesverbands abgedruckte Text ist ein Auszug aus der Broschüre: Arbeiterwohlfahrt Bundesverband (Hrsg.): Standpunkte 2006. Chancengerechtigkeit durch Bildung – Chancengerechtigkeit in der Bildung, Bonn 2006.
Biersdorff, Scott +17 more
core +2 more sources