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Abstracts zur Posterausstellung im Rahmen der Eröffnungsfeier des IZeF [PDF]
König, Johannes, Roters, Bianca
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GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 2023
„Bildung für nachhaltige Entwicklung“ wird sukzessive als Querschnittsaufgabe der bestehenden Unterrichtsfächer in den Lehrplänen der Bundesländer verankert.
Christian Fischer
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Christian Fischer
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Bildung für nachhaltige Entwicklung
PROJEKTMANAGEMENT AKTUELL, 2023Angesichts der bestehenden globalen Herausforderungen und Transformationsprozesse ist Nachhaltigkeit Kernthema des gesellschaftlichen Zusammenlebens der Zukunft geworden. Mit der AGENDA 2030 haben die Vereinten Nationen 17 „Sustainable Development Goals“
Sarah Khayati
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Als Responsible Leader auf allen Ebenen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gestalten
#schuleverantwortenWerte und Werteorientierung spielen für Bildung eine zentrale Rolle für Aspekte der Individualisierung und Sozialisierung. In diesem Zusammenhang ist das Thema der Nachhaltigkeit für die gesellschaftliche Entwicklung von hoher Bedeutung.
S. Huber +2 more
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„Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) braucht Demokratietheorie!
GWP – Gesellschaft Wirtschaft PolitikIm Streit um eine nachhaltige Entwicklung geht es auch um die Frage, wie verbindliche Entscheidungen, die ein gutes Leben in Gegenwart und Zukunft sicherstellen, getroffen werden sollen.
Christian Fischer
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Inklusion im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Sonderpädagogische Förderung heuteDas aktuelle ...
Sandra Fischer, Timo Holthoff
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Perspektiven auf Lehre. Journal for Higher Education and Academic Development
Trotz der gesetzlichen Verankerung der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Sächsischen Hochschulgesetz ist BNE an vielen Hochschulen bisher nur unzureichend umgesetzt.
M. Arnold, Angela Thränhardt
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GWP – Gesellschaft, Wirtschaft, Politik
Sozialwissenschaftliche Bildung steht vor der Aufgabe, Schnittstellen zur Konzeption „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) zu finden und bildungswirksam zu machen.
Christian Fischer
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Sozialwissenschaftliche Bildung steht vor der Aufgabe, Schnittstellen zur Konzeption „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) zu finden und bildungswirksam zu machen.
Christian Fischer
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GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society
Die Peer Learning Activity (PLA) an der Universität Innsbruck verfolgt das Ziel, innovative, interdisziplinäre Lehrkonzepte für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu entwickeln, die die Sustainable Development Goals (SDGs) einbeziehen.
C. Raab +5 more
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Die Peer Learning Activity (PLA) an der Universität Innsbruck verfolgt das Ziel, innovative, interdisziplinäre Lehrkonzepte für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu entwickeln, die die Sustainable Development Goals (SDGs) einbeziehen.
C. Raab +5 more
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