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Brinquedos e brincadeiras tradicionais das crianças Tenetehar

Articulando e Construindo Saberes
Neste projeto extraescolar, apresentamos o resultado de três anos de pesquisa sobre as práticas de brincadeiras e de construção de brinquedos tradicionais do povo Tenetehar, também conhecido como Guajajara (família Tupi–Guarani), na Terra Indígena ...
Pedro Paulino Neto Guajajara, A. Cruz, Rosani Moreira Leitão   +2 more
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A DIVISÃO SEXUAL NAS BRINCADEIRAS

Revista Amor Mundi, 2023
Desde muito cedo os direitos de liberdade são violados e as imposições de gênero ditam regras na vida e no cotidiano das crianças, a sociedade capitalista emprega o patriarcado como ordem política e enraíza as desigualdades de gênero nas mais variadas camadas.
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“Tá de brincadeira!”

Revista (Con)Textos Linguísticos
Neste artigo, investigamos um padrão construcional do Português Brasileiro, [tá [de X]], expresso por meio de construtos como tá de brincadeira, tá de mimimi, tá de sacanagem, dentre outros, os quais têm sido frequentes na rede social X. Nosso intuito é descrever a configuração formal e funcional desse padrão, analisando-o em termos das propriedades de
Nedja Lima de Lucena, Elias Vinicius de Sousa Mata   +1 more
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A criação de amigos imaginários: uma revisão de literatura = The creation of imaginary companions: a literature review = La creación de amigos imaginarios: una revisión de la literatura

Psico, 2015
A brincadeira de faz de conta representa um importante marco no desenvolvimento infantil. Entre as diversas formas que a brincadeira simbólica pode assumir, uma se destaca por suas características singulares: a criação de amigos imaginários.
Velludo, Natália Benincasa, Souza, Débora de Hollanda   +1 more
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Interação social de crianças cegas e de crianças videntes na educação infantil

Psicologia Escolar e Educacional
As interações de crianças cegas têm sido objeto de crescente interesse nas últimas décadas. Diante disso, os objetivos desse estudo, propostos em classes inclusivas da Educação Infantil, foram: caracterizar a interação social de crianças cegas que ...
Maria Luiza Pontes de França-Freitas, Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil   +1 more
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Desafios familiares durante a pandemia e o fortalecimento de vínculos na infância = Family challenges during pandemic and the strengthening of bonds in childhood = Desafíos familiares durante la pandemia y el fortalecimiento de los lazos en la infancia

Educação, 2023
Durante o período de pandemia da COVID-19, um dos maiores desafios da sociedade está relacionado aos impactos relacionais domiciliares. Neste sentido, a proposição de atividades lúdicas pode ser uma estratégia promissora para a criação de vínculos ...
Medina, Alice Maria Corrêa
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As crianças e o repertório lúdico contemporâneo: entre as brincadeiras tradicionais e os jogos eletrônicos

Espaço Pedagógico, 2018
Este artigo analisa a relação da criança com a cultura mediada pelas brincadeiras. Considerando que as brincadeiras contribuem para pensar uma crítica da cultura contemporânea, elas podem ser entendidas com base em suas dimensões cognitivas, psicológicas,
Monica Fantin
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Interações e Brincadeiras no Desenvolvimento Infantil

Anais do XXXII Seminário de Educação (SEMIEDU 2024)
Este artigo tem como finalidade principal apontar de forma resumida e prática que as Interações e brincadeiras presentes na Base Nacional Comum Curricular possuem elementos que, dentro de um trabalho pedagogicamente estruturado podem facilitar experiencias concretas que levem ao desenvolvimento integral e integrador de crianças pequenas que frequentam ...
Cleci Cirino, Poliana Rodrigues Florentino   +1 more
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Brincando e aprendendo na educação infantil

Eventos Pedagógicos, 2015
Este trabalho é fruto de uma pesquisa qualitativa feita na Creche Municipal Jardim das Palmeiras, onde se constatou os benefícios das brincadeiras durante o desenvolvimento das crianças de 3 e 4 anos.
Gisele Fernandes de Novais
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Análise ortogonal do brincar e do brigar: cotidiano e práticas corporais infantis

Cadernos de Pesquisa
A presente pesquisa tem como objetivo compreender como o cotidiano se expressa nos corpos das crianças, com enfoque nas brincadeiras de “lutinha” e brigas no ambiente escolar.
Mayrhon José Abrantes Farias, Ingrid Dittrich Wiggers   +1 more
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