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Revista Amazônida Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do AmazonasEste artigo é parte de uma pesquisa realizada com crianças da educação infantil de uma comunidade ribeirinha da Amazônia paraense. Discute, a partir da Teoria Histórico-Cultural (THC) de Vigotski, a forma como a organização do meio social educativo pode ...
Jeyse Sunaya Almeida de Vasconcelos +1 more
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Motrivivência, 2021 Analisa o modo como as produções acadêmico-científicas no campo de Educação Física têm discutido as brincadeiras de faz de conta na Educação Infantil, identificando os autores de base, as áreas do conhecimento e os principais conceitos que subsidiam ...
A. Mello +2 more
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Entre brincadeiras e diretrizes: reflexões sobre o lúdico na educação Infantil à luz da BNCC
COGNITIONIS Scientific JournalIntrodução: A Educação Infantil, é uma etapa de ensino em que as crianças se encontram mais receptivas e ativas, prontas a experimentar suas habilidades por meio de brincadeiras, do movimento, da música dança dentre outras atividades.
Roseli Silva Amaral Prado +2 more
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MÚSICA, BRINCADEIRAS, EDUCAÇÃO INFANTIL E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, 2021 O objetivo deste texto é abordar o ensino de música na infância trazendo discussões acerca das relações entre música e brincadeira no desenvolvimento musical e da criança.
Taíssi Alessandra Cardoso da Silva
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REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIAEsse artigo discorre sobre fazer dos jogos e brincadeiras atividades pedagógicas que proporcionem um aprendizado mais interessante e divertido desde a educação infantil, primeiro ciclo da Educação Básica, e seus aportes no processo de ensino e ...
Érika Cristina Cardoso Gonçalves +2 more
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Jogos, Brincadeiras e Educação Infantil: notas acerca da construção de gênero
, 2021 O uso de jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem de criancas pequenas e bastante recorrente no Brasil, de modo que as praticas pedagogicas acabam por fazer uso desses instrumentos para mediar o processo de ensino.
Rosana Trindade de Matos +2 more
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Alfabetizar brincando não é brincadeira
Revista Práticas de Linguagem, 2019 Este artigo apresenta as impressões iniciais do projeto de pesquisa É hora de brincar! As brincadeiras como potencializadoras na apropriação do letramento das crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma investigação do tipo qualitativa, pautada nos pressupostos da pesquisa-ação, sendo apresentados neste estudo, apenas, os dados ...
Daniela dos Santos Lima +1 more
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QUESTÕES DE GÊNERO NAS BRINCADEIRAS INFANTIS
Revista FeminismosO presente artigo se propõe a apresentar uma leitura inicial acerca dos estudos relativos às questões de gênero no contexto das brincadeiras infantis.
Marcela Barbosa de Menezes +1 more
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Revista Diálogo EducacionalEste estudo, recorte de uma pesquisa já concluída na área da Educação Infantil, tem como objetivo descrever e analisar as relações de conflito entre crianças pequenas durante as brincadeiras.
Rafaely Karolynne do Nascimento Campos
doaj +1 more source
Revista de Iniciação CientíficaO avanço acelerado das tecnologias tem proporcionado maior acessibilidade às crianças e cada vez mais elas têm sido parte do cenário da indústria tecnológica.
Miriã Flores Malvera +2 more
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