Escrevivendo: uma fenomenologia rosiana do brincar
VAMOS BRINCAR? A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O brincar na educação infantil – Um processo de desenvolvimento e aprendizagem
O brincar: funções constitutivas e implicações das novas experiências tecnológicas
Brincar ao ar livre na educação infantil: Publicações no período 2016 – 2021
BRINCAR PELADO
O ATO DE BRINCAR COMO EXPERIÊNCIA EDUCATIVA E EMANCIPATÓRIA
