O BRINQUEDO COMO FOMENTADOR DAS CULTURAS DA INFÂNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR
Colloquium Humanarum, 2016 O presente artigo traz resultados de uma pesquisa de mestrado, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia – UNESP, Campus de Presidente Prudente, financiada pela FAPESP, que estabeleceu como objetivo
Larissa Aparecida Trindade dos Santos
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A exploração de brinquedos por crianças em experiências lúdicas na educação infantil
Roteiro, 2017 Neste estudo objetivou-se compreender o modo como o brinquedo foi explorado por crianças da educação infantil em momentos de brincadeira livre em sala, e que funções foram atribuídas para esse objeto lúdico. Por meio da abordagem qualitativa, procedeu-se
Maria Elisa Nicolielo +1 more
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Brincadeira livre e ação educativa na educação infantil. [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - primeira Edição – Polo Chapecó, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilO presente artigo é resultado de um projeto de observação/pesquisa realizado para ...
Schmitz, Arilda Jackeline
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Social cognition in schizophrenia: focus on theory of mind abilities [PDF]
, 2009 Theory of mind is the term used to designate human abilities to infer the state of mind or intentions of others. Such abilities are part of a major group of cognitive capabilities specifically related to social behavior, known as social cognition ...
Alvarez, Cristiano Estevez +1 more
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Avaliação da qualidade do serviço educativo em contexto hospitalar: o exemplo do Centro Hospitalar Leiria-Pombal [PDF]
, 2013 No âmbito do protocolo celebrado entre a Escola Superior de Educação e Ciências Sociais – Instituto Politécnico de Leiria (ESECS-IPL) e o Centro Hospitalar Leiria – Pombal (CHLP), e ao abrigo do Grupo Projeto Creche1, foi desenvolvido um estudo ...
Dias, Isabel Simões +2 more
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Characterization of the symbolic abilities of children with Down syndrome [PDF]
, 2010 OBJETIVO: Caracterizar as habilidades simbólicas de um grupo de crianças com síndrome de Down. MÉTODOS: Participaram do estudo 26 crianças com idades entre 12 e 36 meses, divididas em dois grupos: grupo síndrome de Down (GSD) e grupo controle (GC ...
CICILIATO, Mariane Nardezi +2 more
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Brinquedo Terapêutico como Ferramenta do Cuidado em Pediatria
Revista Pró-UniverSUSIntrodução: A hospitalização infantil, muitas vezes traumática, envolve a interrupção abrupta da rotina e círculos sociais da criança, além da dor associada à doença.
Thamyles da Silva Dias +5 more
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Enriquecimento ambiental de gaiolas como estratégia prática para incrementar o bem-estar e a produção de ovos de poedeiras pesadas. [PDF]
, 2012 bitstream/CNPSA/15908/1/publicacao_z6b4l9o ...
ABREU, P. G. de +5 more
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BRINQUEDO TERAPÊUTICO: PREPARO DE CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR PARA PUNÇÃO VENOSA
Revista de Ciências da Saúde Nova Esperança, 2018 No período de hospitalização, a criança passa a vivenciar situações de estresse, decorrentes da mudança de rotina e do afastamento da família e dos amigos.
Anyara Veloso Chaves Pessoa +4 more
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O lúdico como uma possibilidade de intervenção no bullying e formação da criança na escola [PDF]
, 2009 Este estudo pretende análisar as principais características do lúdico, através dos autores que tratam do lúdico como a essência para a construção de um tempo, onde o brincar seja reconhecido como uma importante estratégia de desenvolvimento ...
Barros, Paulo Cesar +2 more
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