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O GÊNERO DO BRINQUEDO!

open access: yesContexto & Educação, 2013
Este artigo tem como propósito discutir as construções discursivas sobre as representações de gênero, entendendo-as como uma produção histórico-cultural, que, por meio de brinquedos e brincadeiras, acabam determinando os “lugares” dos sujeitos infantis no contexto social.
openaire   +1 more source

Translation and validation of the drooling impact scale questionnaire into Brazilian Portuguese. [PDF]

open access: yesBraz J Otorhinolaryngol, 2022
Cavalcanti NS   +6 more
europepmc   +1 more source

Brinquedos estruturados e não estruturados

open access: yesTópicos Educacionais
O brincar constitui-se um direito e um princípio pedagógico fundamental na educação das crianças. Este artigo objetiva analisar os brinquedos presentes na escola da infância e suas implicações para o desenvolvimento infantil, a partir das percepções de estagiários do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). A pesquisa, de natureza
Elenice Costa Muniz Neta   +1 more
openaire   +1 more source

Infância, gênero, brinquedos e brincadeiras de meninos e meninas

open access: yesHorizontes, 2017
O artigo traz uma investigação cujo objetivo foi conhecer e compreender a forma de construir as relações entre as crianças, seus brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil. Realizaram-se estudos bibliográficos sobre infância, brinquedos, brincadeiras
Magda Sarat   +2 more
doaj  

A RELAÇÃO DO BRINQUEDO COM A EDUCAÇÃO

open access: yesPrâksis, 2015
Este artigo tem como objetivo trazer algumas reflexões sobre a relação que podemos estabelecer entre o brinquedo e a educação. Para iniciar a reflexão, procura-se compreender como essas relações se estabelecem a partir de sistemas de significados, que se constroem e se reconstroem constante e diferentemente dentro de cada grupo social e cultural ...
openaire   +1 more source

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