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O método natural e o pensamento complexo: uma relação possível para a educação escolar [PDF]
Educação e Pesquisa, 2020 Resumo Este artigo foi escrito com o objetivo central de mostrar como dois autores – Célestin Freinet e Edgar Morin –, aparentemente com trajetórias diferentes, aproximam-se pela necessidade de se construir uma outra escola, que não se preocupe somente ...
Ivan Fortunato +1 more
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The Freinet Pedagogy: nature, society and education
Zero-a-seis, 2002 The impact of the work of the French educator Celestin Freinet contradictory paths traveled in Brazil, perhaps as contradictory as the content and context of construction of his work.
Eloisa Acires Candal Rocha
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Célestin Freinet: sabiduría y tecnología como pedagogía
Figuras Revista Académica de Investigación, 2022 En el presente trabajo se pone de relieve que en el pensamiento pedagógico de Célestin Freinet se plantean dos elementos centrales: la sabiduría, como finalidad postrema de la actividad educativa, y la “tecnología”, entendida como puente entre la ...
Arturo Torres-Barreto
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História da Educação, 2013 Este artigo apresenta uma discussão sobre a escrita e os periódicos escolares, no contexto da pedagogia de Freinet, no período histórico da primeira metade do século 20. Centra-se, a partir da história cultural, na relação entre a criação das técnicas de
José González-Monteagudo, España
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Educação libertadora segundo Antonio Gramsci e Célestin Freinet [PDF]
, 2023 Antonio Gramsci e Célestin Freinet conceberam uma educação democrática e libertadora, voltada para atender às necessidades das classes populares.
Netto, Waldemar Ferreira +1 more
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Célestin Freinet, una pedagogía actual y vigente
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017 Célestin Freinet foi um dos professores mais importantes do século XX. As contribuições como professor na sala de aula foi muito importante uma vez que forneceu técnicas pedagógicas que ainda estão em vigor e buscam um ensino centrado na criança.
Francisco Imbernon
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O uso do blog na alfabetização
Obutchénie, 2017 O presente resumo é resultado do trabalho de pesquisa de mestrado intitulado “O uso do blog na alfabetização” realizado sob a orientação da professora Dra. Adriana Pastorello Buim Arena e defendida no ano de 2013
Raquel Pereira Soares
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A concepção educacional de Célestin Freinet – trabalhando com história das idéias pedagógicas
Revista de Educação PUC-Campinas, 2008 Este artigo, a partir dos estudos realizados por Dermeval Saviani e por André Petitat, tem por objetivo apresentar uma análise da concepção educacional presente na obra de Célestin Freinet. O presente trabalho pretende assumir uma dimensão “arqueológica”
Alessandra Arce +1 more
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Tendencias Pedagógicas, 2016 Presentación del Monográfico: La renovación pedagógica: aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 500 Aniversario del fallecimiento de Celestin Freinet (1896-1966).
Francisco Javier Pericacho Gómez
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Imagens de infância - um estudo do Imaginário Educacional de Célestin Freinet
Comunicação e Sociedade, 2013 Se, por um lado, a teoria e a prática pedagógicas de Célestin Freinet (1896-1966), têm despertado a maior atenção por parte dos estudiosos e especialistas do movimento da «Educação Nova» (Peyronie, 1999), e suscitado os mais intensos debates e polémicas,
Alberto Filipe Araújo
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