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Célestin Freinet, una pedagogía actual y vigente
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017 Célestin Freinet foi um dos professores mais importantes do século XX. As contribuições como professor na sala de aula foi muito importante uma vez que forneceu técnicas pedagógicas que ainda estão em vigor e buscam um ensino centrado na criança.
Francisco Imbernon
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Célestin Freinet: sabiduría y tecnología como pedagogía
Figuras Revista Académica de Investigación, 2022 En el presente trabajo se pone de relieve que en el pensamiento pedagógico de Célestin Freinet se plantean dos elementos centrales: la sabiduría, como finalidad postrema de la actividad educativa, y la “tecnología”, entendida como puente entre la ...
Arturo Torres-Barreto
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O uso do blog na alfabetização
Obutchénie, 2017 O presente resumo é resultado do trabalho de pesquisa de mestrado intitulado “O uso do blog na alfabetização” realizado sob a orientação da professora Dra. Adriana Pastorello Buim Arena e defendida no ano de 2013
Raquel Pereira Soares
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A concepção educacional de Célestin Freinet – trabalhando com história das idéias pedagógicas
Revista de Educação PUC-Campinas, 2008 Este artigo, a partir dos estudos realizados por Dermeval Saviani e por André Petitat, tem por objetivo apresentar uma análise da concepção educacional presente na obra de Célestin Freinet. O presente trabalho pretende assumir uma dimensão “arqueológica”
Alessandra Arce +1 more
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Tendencias Pedagógicas, 2016 Presentación del Monográfico: La renovación pedagógica: aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 500 Aniversario del fallecimiento de Celestin Freinet (1896-1966).
Francisco Javier Pericacho Gómez
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Imagens de infância - um estudo do Imaginário Educacional de Célestin Freinet
Comunicação e Sociedade, 2013 Se, por um lado, a teoria e a prática pedagógicas de Célestin Freinet (1896-1966), têm despertado a maior atenção por parte dos estudiosos e especialistas do movimento da «Educação Nova» (Peyronie, 1999), e suscitado os mais intensos debates e polémicas,
Alberto Filipe Araújo
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Cabás, 2014 (ES) Este trabajo analiza históricamente el nacimiento y el desarrollo del Movimiento Freinet en Es-paña, es decir, del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP), que pertenece a la Fe-deración Internacional de los Movimientos de Escuela Moderna y
Gemma Errico
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La imprenta y el periódico escolar. Adaptación de las técnicas Freinet a la realidad del siglo XXI
Estudios sobre Educación, 2020 La pedagogía Freinet es una propuesta educativa que da la palabra a los niños: trae sus intereses y experiencias al aula para nutrir con ellas el proceso educativo. La imprenta fue, para Célestin Freinet, el instrumento que permitió llevar a la práctica
Esther Santaella-Rodríguez +1 more
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PrâksisEste artigo examina a pedagogia de Célestin Freinet à luz de sua arquitetura epistemológica e política, destacando a centralidade da autonomia radical, do trabalho cooperado e da autogestão escolar como fundamentos de uma pedagogia solidária ...
Marco da Silva, Liziany Müller
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Freinet y los maestros españoles: la configuración de un movimiento social y pedagógico (1969-1983)
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2017 A finals dels anys seixanta el moviment freinetià espanyol torna a emergir després de la repressió franquista. En aquesta segona etapa s’estén a tot el país difonent les tècniques del pedagog francès Célestin Freinet i les idees que les acompanyen ...
Tamar Groves
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