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Multiplicidade de conhecimentos matemáticos na educação do campo
Alexandria, 2019 Este texto tem como objetivo abordar a multiplicidade de conhecimentos matemáticos no contexto da educação do campo. Duas questões norteiam a discussão: (a) Fala-se muito em “conhecimento acumulado pela humanidade”; que conhecimento é esse e que ...
Línlya Sachs
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O TRABALHO DE CAMPO COMO EXPERIÊNCIA EDUCATIVA EM GEOGRAFIA
Revista Geographia, 2021 O presente artigo revisita o trabalho de campo em geografia discutindo questões pedagógicas que envolvem sua implementação na Educação Básica. Partindo-se de uma análise que relaciona o campo ao pensamento geográfico, discute os limites da tradição ...
Linovaldo Miranda Lemos
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O conhecimento no campo de Engenharia e Gestão do Conhecimento [PDF]
Perspectivas em Ciência da Informação, 2010 Há uma diversidade de interpretações dos conceitos de termos como "informação" e "conhecimento", implicando as idéias de valor da informação e de valor do conhecimento, com suas características meramente estruturais. Isso dificulta o entendimento e a aceitação de novas áreas de estudos como, por exemplo, a área de Engenharia e Gestão do Conhecimento ...
Santos, Flávio Marcelo Risuenho dos +1 more
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O TRABALHO DE CAMPO COMO PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO:
Revista Brasileira de Educação em Geografia, 2021 Os trabalhos de campo são importantes na trajetória dos estudos geográficos. Propiciam à produção de conhecimentos, contribuindo para uma interação particular entre teoria e prática. Além disso, por meio do campo garante-se autenticidade às observações e experiências, possibilitam-se descobertas e o desenvolvimento de novas teorias, inclusive ...
Éverton de Moraes Kozenieski +2 more
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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2022 O presente estudo tem por finalidade elaborar uma análise críticas da utilização dos recursos tecnológicos associados e aplicadas à educação no século XXI, que por sua vez acaba por se tornar um paradigma educacional que engloba a criação, descoberta e ...
Rodrigo Batista de Oliveira
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Revista Insignare Scientia, 2020 A Educação do Campo, segundo os marcos normativos, deve trazer as especificidades dos sujeitos do campo e dos seus territórios, partindo da realidade local, das práticas culturais e do trabalho no campo, estabelecendo um diálogo entre os conhecimentos ...
Luciana Resende Allain +4 more
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Revista Insignare Scientia, 2020 A Educação do Campo é uma conquista e uma produção coletiva, além de uma política pública construída a partir da luta de diferentes coletividades, com forte atuação dos movimentos sociais do campo.
Marina Comerlatto da Rosa +1 more
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Revista Insignare Scientia, 2020 Que estratégias de ensino tomam por base as peculiaridades do campo, seus sujeitos e culturas? Quais potencializam a articulação do Ensino de Ciências com a Educação do Campo?
Graciele dos Santos dos Santos +1 more
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A Psicologia como campo de conhecimento e como profissão de ajuda [PDF]
Estudos de Psicologia (Natal), 2004 O presente artigo discute um modelo de interpretação da Psicologia, de acordo com o qual conteúdos filosóficos/reflexivos, empíricos e aplicados imprimem uma configuração original à disciplina. Alguns aspectos históricos que estão na base dessa configuração são considerados, a fim de lançar luz sobre a heterogeneidade de objetos, métodos, objetivos e ...
TOURINHO, Emmanuel Zagury +2 more
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Mediações: Revista de Ciências Sociais, 2023 A cannabis vem se tornando foco de atenção de pesquisas científicas, suscitando debates, ações e relações no âmbito da saúde, de movimentos sociais, do direito, das políticas públicas e de relações de classe.
Victor Luiz Alves Mourão +1 more
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