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The association between residential segregation and stillbirths in Brazil—a cross-sectional study [PDF]
Background Segregation is the degree to which two or more groups live separately. While US research has linked segregation to increased stillbirth risk, studies from Latin America have yet to explore this.
Mio Kushibuchi +6 more
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Objectives Mitigating the socioeconomic determinants of Tuberculosis (TB) and systematic screening of contacts and high-risk groups are targets of The World Health Organization (WHO) End TB Strategy by 2035.
Mauro N. Sanchez +8 more
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CONHECIMENTOS TRADICIONAIS VERSUS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS?
Nesse artigo, discutimos acerca das comunidades tradicionais, grupos culturalmente diferenciados, que têm formas próprias de organização social, que ocupam e usam territórios e recursos naturais na sua reprodução cultural, social e econômica, e utilizam conhecimentos e práticas adquiridos pela tradição.
Francisco das Chagas Silva Souza +1 more
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Conhecimento ancestral e conhecimento científico
Este artigo reúne elementos de um trabalho de pesquisa sobre o conhecimento ancestral identificado na comunidade Páez de Valle del Cauca e problematiza a ausência de diálogo com o conhecimento científico que é ensinado na escola. Para o desenvolvimento deste estudo é assumida uma metodologia qualitativa com abordagem descritiva, projetando instrumentos
Yovana Alexandra Grajales Fonseca +1 more
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Background Applying the Robson classification to all births in Brazil, the objectives of our study were to estimate the rates of caesarean section delivery, assess the extent to which caesarean sections were clinically indicated, and identify variation ...
Enny S. Paixao +8 more
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Introdução: O conhecimento influencia o comportamento do ser humano. A falta de conhecimentos dos cuidadores de crianças sobre a alimentação complementar em crianças menores de 2 anos de idade, pode levar a atitudes e práticas inadequadas em relação a ...
Érica Manuel +3 more
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DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO AO CONHECIMENTO ESCOLAR:
No estudo analisam-se as práticas docentes no ensino da Geografia do 8o ano; no sentido de perceber o modo como um conceito científico é apropriado pela Geografia escolar. A pesquisa foi realizada com professores de Geografia do Ensino Secundário Geral. Para tal, optou-se pelo método fenomenológico.
Isaías Mutombo Mafavisse +1 more
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Conhecimento Social Emergente e Conhecimento Glocal [PDF]
RESUMO Os impactos do viés neoliberal sob o comando do mercado e controle do Estado tem se manifestado nas ações diárias da vida docente e do pesquisador universitário. O sujeito que produz o conhecimento está sendo desqualificado frente às políticas de avaliação, contudo sua prática se insere nas comunidades locais e estas ações nem sempre se tornam ...
Elizeth Gonzaga dos Santos Lima +1 more
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A Europa do conhecimento [PDF]
Throughout History, networks of scientists and knowledge exchange have been formed, and scientific mobility has been promoted both at the level of the academy and at political level. In the 1940s the “Europe of mobility” began to be drawn through, among other things, the creation of centers of critical reflection, involving not only academics but also ...
Isabel Maria Freitas Valente +3 more
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OBJETIVO: Verificar o conhecimento da população sobre o transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) e de médicos, psicólogos e educadores sobre aspectos clínicos do transtorno. MÉTODOS: 2.117 indivíduos com idade > 16 anos, 500 educadores, 405
Marcelo Gomes +4 more
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