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Ontoepistemologia na produção de conhecimento no campo da Educação
Praxis Educativa, 2022 Neste artigo, propõe-se a analisar como a produção do conhecimento, em Educação, pode se constituir a partir de uma perspectiva não disruptiva entre ontologia e epistemologia, sob a perspectiva marxista. Tendo isso em vista, abordam-se, inicialmente, questões históricas e conceituais relativas à ontologia e à epistemologia. Na sequência, destacam-se as
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Os arquivos na intersecção de campos de conhecimentos diferentes
InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, 2017 Resenha de: BALDACCI, Cristina. Archivi impossibili: un’ossessione dell’arte contemporanea. Cremona: Johan & Levi, 2016.
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Enfermagem enquanto disciplina: que campo de conhecimento identifica a profissão? [PDF]
Revista Brasileira de Enfermagem, 2009 Propõe-se uma reflexão crítica acerca do conhecimento que vem sendo produzido pela enfermagem, que a identifica como uma disciplina e a suficiência ou não deste conhecimento, pautado nas ciências positivas e, portanto, com arcabouço de ciência e disciplina científica para constituir os fundamentos do Cuidado, o objeto de trabalho da prática de ...
Almeida, Maria Cecília Puntel de +6 more
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As dimensões constitutivas da Pedagogia como campo de conhecimento
Educação em Foco, 2011 No texto discute-se a especificidade epistemológica do campo científico e profissional da Pedagogia, definindo-o como a teoria e a prática da educação, compreendendo educação em seu sentido lato e pluridimensional. Desse modo, a variedade de práticas educacionais na sociedade resulta numa diversidade de práticas pedagógicas, entre elas a educação ...
Maria Amélia Santoro Franco +2 more
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Mediações: Revista de Ciências Sociais, 2021 Ao abordar a democratização do ensino superior, com foco nas pessoas com deficiência e/ou com necessidades educacionais especiais (PCD/PNEE), este artigo expressa conhecimentos oriundos dos estudos e pesquisas realizadas em doutoramento.
Vera Lucia Ruiz Rodrigues Silva +1 more
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Humanidades Médicas como Campo de Conhecimento em Medicina [PDF]
Revista Brasileira de Educação Médica, 2016 RESUMO Este ensaio aborda as humanidades médicas como campo de conhecimento e sua constituição em corpo teórico e metodológico de caráter próprio, particularmente na educação médica. Historicamente, as humanidades médicas surgiram paralelamente ao desenvolvimento do campo das ciências humanas e sociais em saúde, tendo com elas vários pontos de contato.
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More Science Than Art: The First Botanical Garden in Portugal (c. 1650)
Renaissance Studies, EarlyView.ABSTRACT Gabriel Grisley, a German physician, came to Portugal and founded a garden near the Xabregas River in Lisbon, during the 1610s under the Spanish kings' rule. In view of the utility a botanic garden represented for the kingdom, he was able to obtain a royal privilege from King João IV during the Restauration War against the Spanish (1640–1668).
Ana Duarte Rodrigues
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Produção de conhecimento no campo da Arte em tempos de isolamento social
ARJ – Art Research Journal / Revista de Pesquisa em Artes, 2021 Editorial para a revista ARJ – Art Research Journal, volume 7, número 2, segundo semestre de 2020.
Alba Pedreira Vieira +3 more
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Zoonoses and Public Health, EarlyView.ABSTRACT Introduction This study aimed to isolate Parapoxvirus orf and characterize its genetic diversity through phylogenetic analysis in small ruminants from the state of Mato Grosso, Brazil. Methods A total of 103 scab samples were collected from sheep affected by nine contagious ecthyma outbreaks across three different mesoregions of Mato Grosso ...
Phelipe Magalhães Duarte +5 more
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Educação e diversidades nas escolas do campo: a construção de práticas educativas interculturais [PDF]
Educação (Santa Maria. Online), 2018 Os projetos educativos implementados nas escolas do campo fundamentam-se num pensamento pedagógico associado à racionalidade técnica, que privilegia um modelo de educação centrado na reprodução de conhecimentos e valores tidos como “verdades universais”,
Elmo de Souza Lima
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